江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 3.5 去括号教学案（教师版） 苏科版.doc

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1、课题：3.5去括号（1）【教学目标】1.用学过地知识和生活实例得出去括号法则。2.能利用总结出地法则进行简单地运算。3.通过分组讨论式的协作学习,培养学生的合作精神。【教学重点、难点】1.在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的好奇心和求知欲2.去括号法则的探究与理解。【教学过程】一、课前准备2.问题二：abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c52-1-6-43-9.5-5-7要求：1.填表。2.从表中找出相等的代数式是，。3.由问题一、问题二发现去括号的规律，得到去括号法则：去掉和它前面的号，括号里面各项的符号；去掉和它面前的号，括号里面各

2、项的符号。3.问题三：根据法则去括号1.a+（-b-c）=2.a-（-b-c）=3.a+（-b+c）=4.a-（-b+c）=二、合作探究活动一1先去括号，再合并同类项(1)5a-(2a-4b)(2)2x2+3(2x-x2)(3)-3(2a-5)+6a(4)6a-[4a-(7a-3)]活动二已知长方形的长是2a+3b，周长是8b+2a，求它的宽活动三若A=3x2-3x+5,B=2x2-3x-4.则A与B的大小关系是（）（A）A>B（B）A

3、b<0，求—的值3.先化简再求值，其中三、当堂反馈1.判断正误，如有错误，请给改正。（1）-(-a-b)=a-b（）(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2（）（3）3xy-(xy-y2)=3xy-xy+y2（）（4）(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3（）2.以下各题先去括号，再合并同类项：（1）a+(-3b-2a)（2）(x+2y)-(-2x-y)（3）6m-3(-m+2n)（4）a2+2(a2-a)-4(a2-3a)3.一个多项式与的差是，求这个多项式四、教学反思2