六年级音乐下册 滔滔多瑙河7教案 苏教版.doc

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1、滔滔多瑙河教学内容1.唱《我和小提琴》2.听《爱尔兰风笛》课时12教学目标1.通过学习演唱《爱尔兰风笛》，唱准弱起拍，掌握八三拍的韵律感，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。2.通过欣赏《爱尔兰风笛》等作品，感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和钢管乐、打击乐家族中主要乐器的音色及表现特点，并能用听辨主要的音色，让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风情，建立多元的文化观。教学重难点1.重点：感受与表现弱起乐句的韵律，掌握八三拍的强弱规律，感受歌曲的感情。2.难点：唱好弱起乐句，掌握八三拍的强弱规律并表现出来。教学准备钢琴、磁带、录音机

2、、电脑。教学过程二次备课及设计理念一、复习歌曲《幽静的山谷》：1.复习唱歌：注意歌曲中的弱起小节和强弱规律。2.p21填空：歌曲中平稳的旋律使你感受到。歌曲中起伏较大的旋律使你感受到。二、欣赏《爱尔兰风笛》1.导入：大家知道爱尔兰吗？在欧洲大西洋边缘，英国大不列颠岛的西边，有一个美丽岛国爱尔兰（北爱尔兰属于英国）。爱尔兰音乐以吟唱、竖琴、风笛最有特色。1、吟唱：优雅而且充满灵气，特别是凯尔特女声那纯净的天籁之音，给人极美的艺术享受。竖琴：诞生在爱尔兰，是一种形状像弓拨弦乐器，爱尔兰国徽的图案就是竖琴，街上许多建筑物门首上都有竖

3、琴浮雕。2、欣赏乐曲：说说风笛声音有什么特点？从这首乐曲中你感受到怎样的情绪？3.介绍爱尔兰风笛：p224.再听乐曲《我心依旧》：感受爱尔兰音乐的特色。那一段是爱尔兰风笛，影片中的配乐十分优秀，尤其是苏格兰风笛的运用的确魅力无穷。电影《泰坦尼克号》主题曲中也运用了凄婉的风笛声，风笛实际出自古罗马，被许多民族吹奏过，当时英格兰就正流行风笛，只是后来因为苏格兰风笛太过有名，风笛才被看成苏格兰的民族乐器。从那时起，风笛也被大量使用在爱尔兰民乐之中。25.对比听《我心依旧》和《苏格兰风笛》的片断，区别它们的联系和不同。苏格兰风笛和爱尔

4、兰风笛虽然都是善于叙述情感的乐器，但如果你仔细倾听，它们还是有很大区别的。苏格兰风笛的音色是发散的细碎的，爱尔兰风笛则是集中的圆润的；苏格兰风笛是质朴的，爱尔兰风笛则是精致的；苏格兰风笛有点像中国的唢呐，爱尔兰风笛则接近中国的笛子。苏格兰风笛跟爱尔兰风笛在演奏跟音色上有区别，苏格兰风笛是用嘴吹气的，而爱尔兰风笛靠气囊演奏。苏格兰风笛的声音感觉很像电子音乐。三、学唱《我和小提琴》：1.自由读词：2.理解八三拍的拍号定义及强弱规律。简介挪威，通往北方的路。3.分句学唱歌曲：用对比教学法第三、四乐句，感受运用附点带来的情绪变化。分析

5、歌曲结构a+a1+b+b1。4.完整地唱好歌曲：附点为歌曲增加了活跃、俏皮的情绪。5.用电子琴的自动和弦为歌曲伴奏，看到绿点弹la，看到红点弹re。2