八年级语文《沁园春 雪》同步练习 人教实验版五四制版.doc

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1、八年级语文《沁园春雪》同步练习人教实验版五四制版(答题时间:30分钟)一.语言训练1.下列加点的字注音有错误的一项是(   )A.和平(hé)      分外(fèn)    妖娆(ráo)         轻柔(róu)B.成吉思汗(hàn) 今朝(zhāo)   俨然(yǎn)       茂密(mào)C.自称(chēng)   更衣(gēng)   单于(chán)       殉职(xùn)D.陌生(mò)      接洽(qià)    数风流人物(shǔ)  手帕(pà)2.下列词语中有

2、错别字的一项是(   )A.冰封    莽莽       滔滔B.蜡象    晴日       素裹C.竞折腰  文采       风骚D.天娇    大雕      风流3.下列句中加点词语理解不恰当的一项是()A.惟余莽莽    (只,无边无际的意思)B.原驰蜡象    (指高原,即秦晋高原)C.须晴日      (等到)D.稍逊风骚    (指风流倜傥)4.仿照对偶例句,以物为话题,写出一个句子。例句:山舞银蛇,原驰蜡象。仿句:二.语段训练阅读语段,回答问题(一)江山如此多娇          

3、     一代天骄引无数英雄竞折腰           成吉思汗惜秦皇汉武             只识弯弓谢大雕略输文采                   俱往矣唐宗宋祖                   数风流人物稍逊风骚                   还看今朝1.这一段词是《沁园春·雪》的下阕,请简要说明其大意。2.词的下阕有过渡句,有双关语,请分别写出。3.诗人在评说古人时,用了一个“惜”领起,那么“惜”是什么意思?它管到什么地方?有何作用?(二)盼雪又是冬天了。这是我南下广州的第一

4、个冬天。虽然明白大雪难以过秦岭,但我还是同往年一样,盼望着一场大雪的降临。雪就是美,雪就是诗。有关雪的诗句,人人都能信口诵来。“燕山雪花大如席”“梅花欢喜漫天雪”“一片一片又一片……飞入梅花都不见”,说不尽的是对雪的那份钟情,那种喜恋;而“瑞雪兆丰年”则寄托了以农为本的中国人对来年的祝福和期望。3用心爱心专心雪几乎是北方的专利,在南国是难得一见的。大约是前年,粤北的一场短暂的小雪,曾经让南人欣喜若狂。从报上看到的这条消息时,我真为自己生在中原,能经常欣赏到雪而得意、满足。“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南

5、人。”东坡先生大概是在享受荔枝时写下这些诗句的。如果他在赏雪时来了诗兴,大概又会说“年赏瑞雪一两场,更愿长作北国人”了。说到这里,我又不免为自己南下谋生,失去了经常赏雪的机会而遗憾不已。小时候,地处大别山区的家乡每个冬天都要下几场雪。有雪的时候,我总是兴奋异常。跟小伙伴们打雪仗、堆雪人、滑雪板,我乐此不疲。小手冻得通红,也浑然不觉。虽然大雪使我到三里之外的学校上学麻烦许多,但我毫不在乎,学着大人的样子,用稻草绳绑着腿,深一脚浅一脚,寒风刺骨全不顾,积雪没膝趣最多……而我最喜欢的还是雪下得正欢的时候。或

6、是伸出小手迎接碎玉般的雪花,或是在漫天飞雪中跑着、跳着,任雪花打在脸上、落在瓜皮帽上。然而,雪却常常在夜深人静时静悄悄地开始降落,到天亮时,留给千家万户一个开门的惊喜。“哇,好大的雪呀!”一听到爷爷、奶奶开门时的惊叹,平时最爱赖床、不烘热棉裤不起来的我,就会抬起头,先看看窗外,然后一骨碌爬起来……如今,雪越来越稀罕了。大雪变成小雪,多雪变成了少雪,少雪变成了无雪。奶奶说,她曾见过三尺深的大雪。而我所见过的最大的雪只是一尺多深,那也是十多年前的事了。原以为,到了家乡以北的郑州,会见到更大的雪,但在郑州八

7、年,却只见过一两次半尺以上的雪。近两年,更是连半尺雪也见不到了。每个冬天,我都盼雪,数着一九、二九、三九,盘算着冬天还剩下多少时间,即使到了春天,还常常盼望来一次“倒春雪”,下一场“桃花雪”,然而,冬去春又来,等来的却是一次又一次的失望。科学家说,这是气候变暖的原因,气候变暖是因为“温室效应”,而“温室效应”是因为工业化带来的大气污染。我越来越感到,我们失去的已不仅仅是雪,而是人类赖以生存的自然环境;我所企盼的也不仅仅是雪,还包括着人类环境意识的觉醒。虽然身在南国,不敢奢望在这里见到大雪,但我盼望着家

8、乡再一次出现“大雪封门”,盼望着北国重现“万里雪飘”的壮景。前不久,有气象学家说,持续十多年的“暖冬”,可能在今年告一段落,出现一个寒冷的冬季,但愿这个预言能变成现实。我天天关注着天气预报,我一年更比一年盼雪。1.选文中引用了不少关于雪的诗句,下面是一些关于雪的诗句,你能写出它们的作者及出处吗?①夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙(       )②窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船(       )③纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻(       )2.选文中引

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