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时间:2020-04-01
《二年级英语上册 Unit3 Parks (二)教案 人教新起点.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Parks第三课时教学过程:1、教师带领学生春游,分别用句型:Whatdoyouseeinthepark?Whatcoloris…?Whereisthe…Howmany…canyousee?提问及答语:Isee…It’s….游览过程中让学生用自备的相机照相,学习照相这个词组:当看到湖泊时,教师做出划船的动作并说:Let’sgoboating.2、教师问学生在公园走累了就要找什么:Wearetired,Whatshallwedo?进而引导学生说出长椅(bench),从而学习这个新单词。3、教师拿出
2、取景器取景,让学生说出:Icansee…4、春游回来,冲洗出相片,让大家欣赏:Wehavetakenmanybeautifulpictures.Doyouwanttolookthem?可让学生用句型:Thereis…介绍,也可组与组之间互答:Whatcanyousee?Icansee…?5、将与公园有关的单词图片展现给大家,一分钟后,教师收起图片,问:Whatcanyousee?Howmanywordsdoyousee?看哪组记得最多,并可适当发些小奖品。6、按顺序用句型:1)Whatcanyousee?2
3、)Howmany…canyousee?3)Whereis…?4)Whatcoloristhe…?对公园景物进行描述。第四课时教学过程:1.教师指导学生说出第十三课的歌谣,以复习所学的有关公园的单词。2.带领学生唱第十四课的歌曲,要求边唱边做动作。3.教师出示tree.grass.Bridge,hill,lake,bee的图片,并问:What’sthis?将他们分别贴在黑板上组成公园。24.教师拿出的图片介绍:It’saduck.It’sabird.Thisisadog.Thisisabee,andthisi
4、saboy.然后,让学生闭上眼睛,把它们藏在公园里,在黑板上一画出他们不同的脚印;“Pleasecloseyoureyes.Theywanttohideinthepark.”再让学生睁开眼睛,按脚印找出他们:Wherearethey?Canyoufindthem?让找到的学生用英文说出他们的所藏地:It’sinthelake.等。让找到小鸟的学生说一说,小鸟与小鸭的脚印有什么不同,并说一说为什么不同。5.先让一名学生熟悉一下装饰成公园的教室,然后蒙上双眼,再让几个学生扮成各种动物藏在不同的地方,发出叫声,让
5、另一个学生问:Whereisthe…蒙眼的学生根据不同的声音猜出所藏地:It/Heisbehindthe…6.作业:自己画一幅动物捉迷藏地图,准备用英文提问。2
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