七年级思想品德上册 迈好青春第一步学案1（无答案） 鲁教版.doc

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1、迈好青春第一步学习目标：情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。教学重点：让青春更美丽教学难点：青春是美丽的教学过程：出示毛泽东名言：环节一、创设情境，导入新课“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”想一想：毛泽东的这则名言说明了什么？环节二、自主探究全面理解学习任务一：认识青春的美好，激发创造有意义人生的热情。1

2、、阅读我国著名数学家杨乐的故事，说说珍惜青春对事业成功的影响。2、朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。3、找出为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望？学习任务二：浏览P19方框———P21内容，思考：青春是美好而可贵的，我们应如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽？1、要树立远大，追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。2、要珍惜美好时光。浪费时间就是，我们要抓住，热爱、珍惜，莫让美好的青春年华付诸东流。3、要努力提高，不断。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自

3、己的精神和能力。4、要从做起，从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。议一议：1、阅读P19的材料，讨论从小确立远大的理想对实现人生价值有什么重要意义？写在下面的横线上。P21的材料说明了什么？。学生活动：1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。3、记忆这些基本知识，看谁记的快！4、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出.环节三、合作探究，共同反思著名桥梁专家茅以升11岁那年，家乡

4、南京秦淮河上的文德桥因乡亲桥上观看端午节赛龙舟而垮塌了。这个不幸的事件，使他立志在长大后为人们建造结实的桥梁。4年后，他考入唐山路矿学堂学习土木工程并在毕业考试中获得了全校2第一名。后来又以优异成绩考取了清华学堂招收的官费留美研究生。学成回国后，他以满腔的爱国热忱，主持修建了我国第一座现代化大桥———钱塘江大桥。解放后，他又为兴建武汉长江大桥和人民大会堂做出了卓越的贡献。（1）茅以升的人生经历和取得的成就，给我们怎样的启示？（2）青少年应该怎样向他学习，创造有意义的人生？环节四、系统小结学生自主小结：1、通过这节课的学习，我知道

5、了：2、今后，我会这样做：环节五：夯实基础及时反馈1、P20《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（）在人生中的重要性。A、青春B时间C、理想D知识2、P21湖北中学生思健的故事告诉我们（）A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩B、人生的价值靠行动实现C、要从现在做起，实现人生价值D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值环节六、课后反思学习任务完成情况想怎样解决熟练掌握基本掌握没掌握2