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时间:2018-04-13
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1、《迈好青春第一步》导学案七年级思想品德课型:新知探索课授课时间:2011-09-序号:一、学习目标:情感、态度、价值观:认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义的人生。能力:增强对青春花样年华的认识理解能力,珍惜青春年华。知识:知道青春是美好的,懂得珍惜青春年华。学习重点:珍惜青春年华,创造有意义的人生,让青春更美丽学习难点:青春——花样年华二、导学过程【课前预习案】知识点一:青春------花样年华(青春的意义)①青春时节,是,是、的最佳时期;②青春时节,思维活跃,,是挖掘,开发的关键时期;③青春时节,,,是充满激情活力的美好时光。知识点二:让青春更美丽(
2、怎样做)(1)树立,追求积极向上的。(2)我们珍爱生命就要珍爱生命中的,热爱、珍惜今天。(3)努力提高,不断,提升自己的。(4)从做起,从做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。【课中探究案】学习任务一 认识青春的美好一、自主学习,全面理解1、阅读我国著名数学家杨乐的故事,说一说珍惜青春对事业成功的影响。2、朗读散文《为青春喝彩》,体味青春的美好与可贵。二、合作交流,共同提高1、比一比 我们的优势:与儿童比;母比;老人比;2、说一说 说出你知道的歌颂青春美好的名言和诗句。 3、议一议 为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望? 学习任务二
3、 珍惜青春年华,创造有意义的人生,让青春更美丽一、合作交流,我参与1、阅读19页下方框内资料,回答:议一议:从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义? 说一说:自己的理想和追求是什么? 20页读一读三位建筑工人的故事对你有什么启发?2、小讨论:时间与创造有意义人生有关系吗? 3、有人说:我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。也有人说:我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。你同意谁的观点?说说理由。 4、观察21页插图,思考①要实现人生的价值,让青春更美丽,还应该怎么做? ②从小事做起,从现在做起,具体体现在哪些方面?【课后提升案】
4、【单项选择题】1、P20《哲学家和三个工人》的故事主要说明了( )在人生中的重要性。A、青春 B时间 C、理想 D知识2、有人说,拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。对此理解正确的是( )A拥有了青春,就一定拥有幸福和希望B青春时节是孕育理想,确立志向的最佳时期C青春就是财富,就是资本,我们可以尽情挥洒D拥有了青春,就一定能实现人生价值。3、下列做法不符合珍惜青春要求的是( )A上网成瘾B树立奉献意识C在家中做一个好孩子,在学校做一名好学生D乐于助人,积极奉献4、著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫
5、长,但紧要处只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们,青春( )A是快乐的,我们没有理由不快乐B是美好,我们要趁这个时光好好玩乐C是漫长的,我们要慢慢的度过D是短暂的,我们要学会珍惜,好好把握5、对于青春,同学们充满了好奇。为了让青春更美丽,我们应该( )①树立远大理想 ②珍惜美好的青春时光③努力学习不断充实自己 ④从现在做起,从小事做起A①②③④ B①③④ C②③④ D①②④【材料分析题】材料一:世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的
6、太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东材料二:青年一代的成长,正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。——邓小平(1)从两代人的话语中,你读懂了什么?(2)我们怎样才能不辜负他们的殷切希望?【达标测试案】1、伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话的道理有:( )A、人身的价值在于索取、享受 B、人生只有奉献,没有索取C、只有对社会做出巨大贡献的人,生命才有价值D、人生的价值离不开创造和奉献2、公交售票员李素丽的人生价值在工作中、在自己的工作岗位上的得到了充分的体现。这启示我们,实现人生价值的重要
7、基础是( )A干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人C干好本职工作,从小事做起 D做自己认为重要的事3、歌德说:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句名言主要说明( )A社会的发展和进步,需要每个人有所创造B要实现个人生命价值,就要对社会有所贡献 C一个人的能力有大小,对社会的贡献也不同D创造会使人感受到生活的美好4、下列做法有助于实现人生价值的是( )①主动为灾区捐款 ②护送小同学过马路③帮助同学复习功课 ④勤奋学习,报效祖国A①②③④ B①②③ C①③④ D③④5、辽宁省大连市
8、长兴小学的张雯同学是中国
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