一年级英语下册 1B Unit8.Dinner单元分析 沪教牛津版.doc

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1、Unit8Dinner【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、本单元的中心是以介绍晚餐时的食物为主的，教材内容着重围绕“晚餐”这一主题而展开，语言的使用以询问喜欢吃的食物为主。2、词汇方面:学生在一年级第一学期已经学习了水果等食物的名称。同时在前一单元也学了jelly等不可数名词。在此基础上，增加可数名词noodle(s)以及不可数名词meat,fish,chicken,rice,soup几个单词的口语表达。3、句型方面，前一单元已学会了Ilike…的句型。本单元是以Doyoulike…?Yes,Ili

2、ke…No,Idon’tlike…的一般疑问句及其回答为主，体现了应答句的完整性和全面性。4、Drinksomejuice.Eatsomemeat.是两句常用的祈使句。旨在让学生理解some+不可数名词的正确用法。二、学习目标（LEARNINGOBJECTIVES）1、通过本课的学习，使学生能在吃饭时正确表达食物的名称。会用简单的祈使句在餐桌上表达自己的需求，能用恰当的问句来询问别人对菜肴的喜好。同时养成良好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，并能用简单的儿歌表达自己爱惜粮食的真实感受。2、原来Ilike…口语表达的基础上，能对Doyoulike…?的问

3、句作出不同的应答。3、在前一课的基础上，能用正确的语音语调表达meat,fish,chicken,rice,soup,noodle(s)这几个单词，并能对可数与不可数名词作正确分类。4、能根据实际情况使用Eatsome…Drinksome…表达自己的意愿。5、通过儿歌，学生能表达自己对食物的喜爱之情，能养成良好的吃饭习惯。三、教学资源（TEACHINGRESOURCES）1、现代技术支撑（I.P.support）¨录音机¨电脑¨实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visualaids）¨图片¨实物3、学习材料（Materials）¨学生用书¨

4、配套练习册¨教学参考书2四、课时划分（PERIODDIVISION）本单元建议分六课时完成。PERIODTITLECONTENTS1stperiodLet’slearnLet’sactmeat,fish,,rice，noodle(s),Eatsomemeat.2ndperiodLet’slearnLet’sactchicken，soupDrinksomejuice.3rdperiodLet’stalkDoyoulikefish?Yes,Ilikefish.Doyoulikechicken?No,Idon’tlikechicken.4thperio

5、dLet’splayHavedinner5thperiodLet’senjoyTongue-twister6thperiodRevision2