英语人教版五年级下册my favourite season.doc

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1、焦村镇万渡小学英语教案学科英语班级五年级执笔人李娟华执教时间年月日课题Unit2Myfavouriteseason 学习目标1、能够听、书、读、写单词：season,spring,summer,autumn,winter.2、能够使用句型：What’syourfavouriteseason?提问，并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语，并按照指令完成Let’sfindout中的简单任务，绘图并会话。4、能够听懂、说唱Let’schant部分的歌谣。教学重点1．词汇：seasonspringf

2、allsummerwinter.2．句型：What’syourfavouriteseason?.教学难点1．单词发音：springfall2．favourite单词的读音和拼写。教具准备Englishbook课时安排Lesson1教学过程热身／复习（Warm-up/Revision）　　活动一：说一说，做一做　　教师播放四年级下册第四单元的歌谣　　引导学生边说，边打节奏。　　引导学生表演出形容天气的单词coldwarmcoolhot　　呈现新课（Presentation）　　活动二：谈论天气教师

3、提问What’stheweatherliketoday?Isitcold?学生根据实际做答。No,it’swarm.　　引出新词汇Spring　　询问学生，那个季节最寒冷，Whichseasoniscold?引出词汇season winter.询问学生，还知道那些季节？Doyouknowanotherseason?引导学生说自己知道的　　活动三：猜猜，读读　　教师出示表示四个季节的图片　　孩子说对后教师板书单词：springsummerfallwinter　　教师范读，学生跟读　　学生开火车读　

4、　活动四：说一说（Let’slearn）　　教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’syourfavouriteseason?　　学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因“Spring,it’swarmandsunny”　　教师板书主句型，指导学生认读　　教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调favourite.的读音　　小组问答练习　　活动五：描述季节　　教师询问：What’stheweatherlikeinspring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。　　（Sprin

5、gisverywarm.Theleavesaregreen.Wecanseemanyflowersinspring.）修改意见修改意见教学过程　　学生根据刚才回答得自己喜欢的季节，重新分组，参考卡片图描述自己喜欢的季节　　各小组表述自己喜欢的季节　　趣味操练（Practice）　　活动六：猜一猜　　学生两个人一组进行　　一个孩子描述季节，一个孩子猜出示哪个季节　　活动七：画画，说说　　教师将Let’sfindout中的图片发给学生，　　让孩子根据画出自己最喜欢的季节里的树　　孩子到同学中进行调查

6、，每调查一个孩子就收集一张画好的树Unit2Myfavouriteseason What’syourfavouriteseason?season,spring,summer,fall,winter