社会活动设计.doc

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1、小班社会活动《猜猜我有多爱你》活动设计一活动目标1理解故事内容，简单的讲述故事。2仔细观察故事中的角色，并能分角色进行简单的情境表演。3激发幼儿对绘本故事的兴趣，喜欢参与此类活动。二活动准备1，故事《猜猜我有我多爱你》PPT一套，大兔子、小兔子头饰各一个。大兔子小兔子的图片一份，2，创设森林的情境。三活动过程（一）导入部分律动：如果感到开心你就拍拍手，一二；如果感到开心你就拍拍手，一二；如果感到开心你就该让大家知道哦，然后让我们大家一起拍拍手，一二三；如果感到开心你就拍拍肩，一二；如果感到开心你就拍拍肩，一二；如果感到开心你就该让大家知道哦

2、然后让我们大家一起拍拍肩，一二三；今天，我老师从森林里请来了两个新朋友，小朋友们想不想认识一下呢?(二)引出故事内容1老师出示大兔子和小兔子的图片：今天是谁来了呀？老师：哦，原来是森林里的大兔子和小兔子来我们这做客了呀！那我们来听听他们的故事吧！（三）出示图片，分段讲述故事内容1，老师：故事的名字叫做《猜猜我有多爱你》，森林里呀，住着两只可爱的栗色的兔子，人们都叫他们大兔子和小兔子，有一天晚上，小兔子将要去窝里睡觉的时候，发生了一件非常有意思的事情。3，教师提问老师：小朋友们知道不知道这个故事叫什么名字呀？老师：森林里总共有几只兔子呀，他们

3、分别是谁呀？老师：故事发生的时间是什么时候呀？（四）小兔子该去睡觉了，可他突然调皮的跟大兔子说，我爱你有我够到的那么高，说着栗色的小兔子举起了他的胳膊，栗色的大兔子说“我爱你也有我够到的那么高”说着大兔子也举起了她的胳膊，小兔子看看说：这太高了，我真的希望我也有那样的胳膊。“我爱你有这么多”小兔子说，他把两只手臂张开，拼命往两边拉伸，栗色的大兔子的手臂更长，它说“可是我爱你有这么多”恩恩，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你有这么高”，小兔子说完就不停的蹦了起来，可是我爱你，也有我跳的那么高，栗色的大兔子微笑着，它跳的那么高，耳朵都碰到树枝上面

4、了。小兔子想，跳的真高啊，教师提问老师：两只兔子都是什么颜色的啊老师：小兔子把手举得老高老高了，它想干什么呀？老师：当小兔子说我跳的多高，我就有多爱你的时候，大兔子是这么说的？（四）将PPT整体播放一遍幼儿基本上了解故事内容后，教师可以再次激发幼儿的想象，帮助他们更好的理解故事内容，鼓励幼儿大体的复述故事一遍。（五）分角色进行情境表演1，请各别幼儿上台表演示范我们小朋友都知道了大兔子和小兔子的故事，那老师请小朋友上来表演给老师和小朋友们欣赏好不好？老师：进行指导与鼓励再次播放PPT（六）活动延伸我们小朋友的表演真的很棒啊！那我们回家也表演给

5、爸爸妈妈看！附：《猜猜我有多爱你》PPT