黄河是怎样变化的学案.doc

《黄河是怎样变化的学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、黄河是怎样变化的学案学习目标：1、我能认识“祸、乃、侵、蚀、垦、亩、营、抠”等8个生字。能联系上下文明白：折腾，忧患，生息繁衍，叫苦不迭，河床，频繁，经营，不折不扣等词语的意思。2、我会把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、我会收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。学习重点：我能通过自学、合作探究方式理解造成黄河变化的原因，并从中受到启示。学习课时：一课时学习过程：一、学习目标我知道：1、我能认识“祸、乃、侵、蚀、垦、亩、营、抠”等8个生字。能联系上下文明白：折腾，忧患，生息繁衍，叫苦不迭，河床，频繁，经营，不折不扣等词语的意思

2、。2、我会把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、我会收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。二、我能独立完成这些问题：1、我能正确、流利地朗读课文。2、我能借助下面的提示概括课文主要内容。三、我展示，我提高：1、针对问题1，通过朗读课文、同桌互读，我能把课文读正确、读通顺。2、很对问题2，我能借助下面的提示概括课文主要内容。 课文介绍了黄河原来是（     ），现在成了（                ） ，接着介绍了黄河变化的原因是（                      ） ，最后写科学家设计了：（            

3、         ）。四、学得怎么样，练练就知道： 1、默读第三自然段，画出描写黄河变化前的语句。以前的黄河流域（                      ）、（    ）  、（            ），我们的祖先选择在这里（                    ） 。所以，黄河是我们中华民族的“摇篮”。课文通过把以前的黄河流域与江淮流域作比较写出了黄河变化前的样子，作者正是用（                      ）  的说明方法，巧妙的写出了黄河变化前的自然状况。2、默读课文1—5自然段，找出黄河发生了哪些变化？ 黄河在近2000年间竟决口15000多次，改道2

4、6次，给两岸人民带来了深重的苦难。在这里作者用 （     ）方法让我们具体而深刻地感受到了黄河带给人们的灾难。母亲河成了祸河，摇篮成了忧患。第五自然段，作者运用了 （                    ） 方法具体而形象地说明了泥沙大。读到这一自然段我想到了唐代诗人刘禹锡的诗句  （                      ），也说明黄河含沙量大。由于黄河含沙量大，使黄河变成（       ） 。3、这些触目惊心的数据怎能不让我们心痛。默读第六自然段，找出黄河变化的原因。黄河发生变化的原因有两方面：一是 （  ）  ；二是（               ）。这两个原因的关

5、是（）。4、默读课文最后一自然段，我能在小组内讲一讲科学家们为治理黄河设计的方案。5、我会写一句保护黄河的宣传语：。