黄河是怎样变化的.doc

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1、黄河是怎样变化的教学目标1、认识8个生字。2、有感情的朗读课文。3、了解黄河演变的过程和变化的原因，激发保护母亲河的社会责任感，培养学生保护大自然的意识。教学重点　　了解黄河演变的过程和变化的原因。教学时间:1课时教学方法：以学生自学为主，教师做适当引导。教学过程一、课题导入。　　在我国广褒的国土上，一条条河流日益奔流着，从不停歇，它们为大自然弹奏着万物生机的交响曲，慷慨无私地哺育着两岸的人民。黄河，是我国第二大河，是中华民族的摇篮。今天，我们学习一篇关于黄河的文章。二、初步感知。带着如下问题，读课文

2、。　　１、黄河是我国第几条大河？　　２、我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？　　３、后来黄河有没有变？变成什么样子？三、学习分段，总结段意。　　第一段：讲近2000年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。　　第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们祖先生息繁衍的地方。第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。　　第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。四、细致分析，深入课文。　　1、学习课文第一段。　　　（1）人们把黄河比作什么？　　　　　（中华民

3、族的摇篮）　　　（2）可是，近2000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？　　　（3）课文是怎样说明这个问题的？　　　（4）小结：　　这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。　　2、讲读课文第二段。　　　（1）这一段讲了什么？　　（讲黄河是中华民族的摇篮）　　　（2）第二自然段在文中起什么作用？　　　　　（承上启下的过渡作用）　　　（3）为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？　　3、讲读第三段。　　（1）黄河成了中华民族的忧患，忧患

4、是什么意思？　　（2）黄河造成灾难的原因是什么？　　（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）　　（3）造成黄河含沙量大的原因又是什么？　　（4）理解“人类对大自然的破坏”？　　（这一段讲黄河变坏的原因：大自然本身变化造成的；人类破坏造成的。）　　4、讲读第四段。　　（1）面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？　　（关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。）　　（2）科学家设计了什么样的方案？　　　　　　①坚持牧、林为主的经营方向；　　　　　　②保护好森林资源、尽快恢

5、复植被；　　　　　　③合理地规划利用土地；　　　　　　④大量修筑水利工程。　　（3）这些方案有什么好处？　　（防止水土流失，达到根治黄河的目的。）五、总结全文。　　１、黄河发生变化给人类怎么样的教训？　　２、学习这篇课文你受到了什么启发？　　（要保护环境增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。）