采茶舞曲教案.doc

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1、《采茶舞曲》教案备课时间：3月4日时间上课：3月7日课堂导入：师：在上课之前我让大家猜一个谜语：生在山中，一色相同，泡在水里，有绿有红。（放课件）生：茶师：茶就是我们今天要聊的话题。师：大家都知道中国是茶的故乡，在外国人眼里China与Tea是同义的，说到中国人与茶的渊源我们不得不提起“神农尝百草”的故事，几年前“神农尝百草遇七十二毒，得以茶解之”从此，中国人与喝茶就结下了不解之缘。师：我想问一下大家，我国各地又有哪些名茶呢：生:学生列举碧螺春、龙井、毛尖、茉莉花、大红袍、铁观音。师：看来大家平时里还积累了不少有关茶的知识，不

2、知道你们了解什么是茶道吗？生：可能回答了解或不了解师：放课件了解"茶道"是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通过沏茶、赏茶、饮茶，增进友谊，美心修德、学习礼法，是很有益的一种和美仪式。师：咱们都了解了，我给大家布置的课下作业就是练习茶道，到下节课我就希望你们能说出练习茶道的心德。师：我们感悟茶道的思想精神，体味她的高雅情韵。我们是不是该饮“茶”思源，感受一下采茶的乐趣呢？播放歌曲《采茶舞曲》简介：这首《采茶舞曲》是根据越剧现代戏《雨前戏》改编的，是用江浙一带方言演唱，她揉进了越剧的唱腔，流畅而柔美，富有江

3、南浓郁的特色。提出问题：一：歌曲的速度是什么？二：歌曲的旋律是什么？三：歌曲表现的内容是什么？生：自由发言师出示答案：1歌曲的速度：中速、稍快的。2歌曲的旋律：流畅而柔美、富有浓郁的江南特色。3表现采茶姑娘劳动时的欢快场景，同时也赞美了江南秀美的景色及西湖的新气象。师：咱们知道在劳动过程中为抒发情感，减轻劳动强度，劳动者最直接的方式就是唱歌，采茶来说，体力消耗轻，所以歌唱的旋律性较强，并且茶歌多以赞美家乡及歌颂生活为主，而且各产茶地都会流传茶歌，具有很强的地方特色。而我们这节课所学的《采茶舞曲》就很具有地方特色。开始学唱师：咱

4、们这首歌基本上学会了，请你们把认为自己唱的最好乐句展现给同学们。生：学生自主的演唱师：下面请把难唱的乐句提出来。生：提难点师：用范唱对比进行纠正生：练习、纠正、巩固知识收藏：1987年，《采茶舞曲》被联合国科教文组织作为亚太地区优秀民族歌舞保存起来，并被推荐为这一地区的音乐教材。这是中国历代茶歌茶舞至今得到的最高荣誉。实践创造：用你喜欢的形式来表演歌曲，如：音乐舞蹈绘画小品等。师：下面就请同学们互相讨论一下，如何根据本组的特点来演绎这首歌。生：学生讨论学生分组表演第一小组：表演小品《采茶女》师：表演的非常形象，表现了采茶的欢快

5、场景。第二小组：表演的是舞蹈《溪水青青》师：表演的很好，表现出了春天来了，一片美丽的春光。第三小组：表演的是音诗画《美丽的春天》师：大家表演的很好，把春天的美好风景表现得淋漓尽致。小结：茶可谓是“国饮”今天我们通过道茶、品茶、咏茶不仅了解了了丰富的中国茶文化，还感受到了中国民歌中茶的魅力，正如我们标题所说“茶香阵阵，歌不停”我们应感激茶给我们生活所带来的乐趣，我希望大家在今后的生活道路上，细细品味生活的点点滴滴与甜美香浓。好的，同学们，再见！