血液循环教案1.doc

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1、教学过程同学们，我们上节课讲了心脏的有关知识，，下面我们一起来回顾一下，请几位同学来回答1、心脏的位置？2、心脏的大小？3、心脏的形状？4、心脏的结构？（画简图及与其相连的血管）导入：我们在前面还学了血液、血管，而且已知道血液就是在心脏和全身血管所组成的封闭的管道里循环流动，这个过程实际上就是我们今天要讲的一个非常重要内容——血液循环一、血液循环的概念——血液依靠心脏的搏动，通过血管在全身往复运动，叫做血液循环质疑：1、血液要在血管中流动，它的动力是什么？（心脏）2、如何流动？方向是怎样的？二、血液循环的途径——分为体循环和肺循环假如有个红细胞随着血

2、流在体内周游，从左心室出发，它旅行的路线是怎样？好，下面我来先观看由我们学生自演的课本剧《我从哪里来，要到哪里去》，其他同学们要仔细观察，掌声有请。。。。。。。。。。。。。。。。好，请同学们将自己看到的、理解到的有关血液循环途径及其意义进行归纳整理，可以结合课本P70页图，用文字的形式表示出来，看谁归纳的又准又快。先要看下分为几个途径，每个途径又是怎样的？（由学生动笔，教师结合P70图点评）结合途径回答下列问题：（1）体循环的起点、止点及大致路径？（1）肺循环的起点、止点及大致路径？共同组成了人体的血液循环途径(血液循环视频)那么，在这个过程中血液的

3、成分有没有发生什么变化呢？（2）在体循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？（视频1）（2）在肺循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？（视频2）三、区分动脉血和静脉血前面我们讲了动脉和静脉（管壁特点、弹性、管内血流速度），今天又讲了动脉血和静脉血。1、什么是动脉血？什么是静脉血？2、动脉里流的一定是动脉血吗？静脉里流的一定是静脉血吗？（总结血液循环的途径）四、血液循环的意义（交换了物质）为人体不断送来养料、O2、又不断运走CO2废物。五、扩展知识1、冠脉循环P712、血液循环的发现P74（以他们为榜样激励自己发奋学习）六、小结1

4、、血液循环的概念血液依靠心脏的搏动，通过血管在全身往复运动，叫做血液循环2、血液循环的途径及成分的变化3、区分动脉血（含氧丰富、颜色鲜红的血）和静脉血（含氧较少、颜色暗红的血）4、血液循环的意义为人体不断送来养料、O2、又不断运走CO2废物。5、扩展知识：1、冠脉循环P722、心率和血压P74七、课后作业：用拟人的手法写一篇介绍心脏结构和功能的文章八、巩固训练慧眼识珠 1．正常人脉搏的次数应该等于( ) A.心输出量 B.血压值 C.呼吸频率 D.心率 2．静脉血与动脉血相比主要不同之处是( ) A.含营养物质少 B.含代谢终产物多 C.含氧少 D.

5、在静脉中 3．动脉血是指( ) A.含氧多，含养料多，颜色鲜红的血 B.含养料多，颜色鲜红的血 C.含二氧化碳多，颜色暗红的血     D.含氧多，颜色鲜红的血4．人体输送血液的“泵”是() A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 5．体循环是从哪里开始的( ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 6.血液通过肺循环后,其成分的变化是()A.有动脉血变成静脉血B.有静脉血变成动脉血　C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多7.左、右心室射出的血是()　A.都是动脉血B.都是静脉血　C.分别是静脉血、动脉血 D.分别是动脉血、静脉

6、血明辩是非 1．人的心脏中右心室和左心室之间是相通的。       ( )2．在肺部毛细血管网处，血液由动脉血变成了静脉血。( )3．肺静脉里流的是动脉血。                  ( ) 4．主动脉流的是静脉血。                       ( )心脏每时每刻都在送出和收回血液，我们来看一个有关心脏的数据：心室每次射出大约70ml血量，心率是75次/分，那么，一天内由你的心脏泵出的血液总量是多少？（7560000ml）可见，拥有健康而强健的心脏是多么重要啊！我们要锻炼心脏、保护心脏。我们知道，身体上要有强健的心脏，精神上更

7、要有健康的心灵。让我们用真心来做事，用爱心来做人。最后以歌曲《爱的奉献》结束我们的这节课。