良好的师生关系是提高教学的关键.doc

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1、良好的师生关系是提高教学的关键卡姆拉斯说：“要赢得学生的心，还有很多其他事情可以做：在课下与学生共度时光，参加他们的象棋或篮球比赛等等。它们都能帮助你营造一种信任感和友好和睦的感觉，对你的课堂教学很有帮助。”是的，教师是一种专门的培养人的职业，其对象是洋溢着活泼可爱的青少年儿童，教师的“教”要为学生的“学”服务。因此，建立良好的师生关系对提高课堂教学效率是十分重要的。俗话说“亲其师，信其道”，所以我想：要提高课堂教学效率，是不是也要改变传统的师生关系，在学生和教师之间搭建起一个平等、理解、尊重的和谐平台？在思考这个问题的时候，我也发现，在平时的教学中，师生关系的好坏确实会对课堂教

2、学效率产生一系列影响。课堂上，如果师生关系融洽，课堂气氛就会比较和谐。学生积极参与课堂教学活动，对于课堂教学中出现的问题，他们往往都能够集中精力，积极开动脑筋，让问题较为顺利地解决。这样的课堂，基本上不会发生什么学习与探讨以外的“意外事件”。即使有，也会被多数同学集中精力参与解决问题的行为所冲淡，从而被无声地良好的解决。另一种情况则是，师生之间出现了不和谐的音符。这时的课堂会是怎样的呢？我在多次的讲课和听课经历中发现，一般会有两种表现方式——要么是课堂上死气沉沉，大家伏身于案，默不做声，任教师“激情飞扬”。有时说得太激动了，学生倒是会抬抬眼皮，但那眼神分明是告诉你：我毫不为君所动

3、，让教师感觉好象被兜头泼了一盆冷水。要么就是，课堂上乱作一团，比自由市场还热闹，毫无规律规则可言，任你大呼小叫，也是枉费心思。教师实在受不了时，以超过正常声音好多分贝的气势，生气起来，学生则马上又会由第二种状态转为第一种状态。这时候，课堂教学形式上是在有序进行，但学生的心思根本就没在当前的教学活动中，学科任务自然也就没办法完成了。这种情况下，连起码的教学任务都没法完成，提高课堂教学效率又从何谈起呢？在教学中，只有建立和谐、良好的师生关系，才能真正谈得上发挥教师的导向作用，突出学生的主体地位，才能实现教学过程的最优化，进行有效的教学，促进学生的全面发展。