如何养成农村小学生良好的学习习惯.doc

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1、农村小学生如何养成良好的学习习惯“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格。播下性格，收获命运。”可想而知，良好的行为习惯的养成能促进孩子成长。而习惯就是长时间养成的，一时不容易改变的倾向和行为方式。良好的习惯可以有利于促进智力因素和非智力因素的有机结合。它对于提高学生的道德水平，情感和态度等人格水平、学习能力、创新能力、智力水平、健康水平、生活能力都具有至关重要的作用。是学生全面发展的催化剂。　　小学生的良好学习习惯的养成要从低年级抓起，只有从入学起养成了良好的学习习惯，才能为以后的学习奠定基础。因此入学的一、二周的教育非常的关键，我觉得这一阶段学习并

2、不是主要的，而养成良好的学习习惯才是最主要的。要让孩子知道怎样去听课，怎么去学习。　　习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，良好的习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。良好的学习习惯的养成不是一朝一夕的，在日常学习中从小事做起，从细节做起。一、课堂坐姿要端正小学生正处在身体发育成长的年龄段，坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须我们在恰当的时机予以提示。正确坐姿一定要“头正、身直、臂开、足安”。二、课堂听课要认真小学生最大的一个弱点，就是上课的时候不能够从头到尾认真的听课，也不喜欢倾

3、听别人的意见。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，有的随心所欲地看书，如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，作为教师我们要有意识地提醒与评价。三、课堂听课注意力要集中　　小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，一堂课学习对于他们来说，真的很难！针对这些特点，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的好习惯。首先，教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性。如语文课上，多联想典型的故事，激发学生认真听讲的兴奋点，引导学生参加班上的共同学习活动。再次，让学生有

4、尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励，那怕回答错误也要给予肯定。四、课堂、课后要认真完成作业　　培养学生认真完成作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对小学生的形成和自主能力的形成有很重要的意义。比如在抄写作业，教师常常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起到潜移默化的作用。对于平时的作业一定要注重作业的评价，采用激励机制，从而激发学生的学习积极性。五、课堂上要认真思考课堂上，首先让学生自己动脑筋思考，以

5、小组的形式合作讨论，然后交流时让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，要求学生用普通话大声表达自己的想法，语言表达要完整，让别人能听明白。允许学生保留有不同的意见。并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、补充、评价。对于有独特的、表达精彩的学生，教师及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。“冰冻三尺，非一日之寒”，良好学习习惯的培养是一个循序渐进的过程。“严”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使学生从小养成良好的学习行为习惯，只有这样才能够受益匪浅，能让学生们获益终身。