听一节作文课后的反思.doc

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1、听一节作文课后的反思今天，在西安听了一节作文课，主讲老师讲的是续写一篇童话《小猪变形记》，让我感触很深。1、选取学生感兴趣的内容。教师面对的一群刚刚接触习作的三年级学生，因此在授课内容上教师选取了孩子们比较感兴趣的手绘童话，这种故事形式首先吸引住了学生，让他们愿意更这老师的思路去思考。2、动笔写作前做好了充足的铺垫。教师在学生动笔前先出示了几个不同的情景。如：小猪借助高跷变长颈鹿、小猪变成大象等。在指导钢琴读的过程中让学生融入到角色中。感受小猪炫耀、其他动物嘲笑等。从而在学生的脑海中形成了“炫耀-遭到嘲笑-再变“这样的结

2、构模式。这样学生在动物是也会有较清的思路。3、让学生有话可说，有话能说。三年级学生因为年龄校，只是积累游戏，要让他们在写作文时有话可说、有话能说，让他们从容地面对写作，我想这对学生写作兴趣的培养是至关重要的，而这节语文课教师就做到了这一点。