常国栋自评报告表.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科英语年级九年级教学形式教师常国栋单位新乡市第三十中学课题名称9A Unit5ArtWorld“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习通过电影，图画等形式是学生对本课更充满期待，能积极主动地思考问题，联系生活中的一些具体事例或者就是学生本身所参与的活动，促使学生喜欢本课想学习探究，再通过小组活

2、动使学生能有一些创造性的思维和想法。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）我们通过导学案让学生提前了解本课的重难点，通过自主学习找到更适合自己的学习方法，在学习中我们会通过学科渗透教给学生学习的方法，让他们知道知其然和知其所以然。让学生自己归纳，质疑，小结等。最大化掌握本课知识。“学会”——认知导向评析

3、要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施对不同层次的学生应多加关注，多加了解，使他们在各个认知层面都能有所收获。导师评议：单位：姓名：日期: