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时间:2020-04-01
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1、天津市南开区汾水道小学孙媛媛第七期小学数学作业一、说明“综合与实践”的基本环节有哪些?每个环节的具体任务是什么?“综合与实践”的基本环节有:选题、开题、做题、结题、反思。选题:发现并选择可以研究的问题,并清晰地加以表述。开题(或称为“析题”):通过分析、讨论,进一步明确需要解决的问题,设计合理可行的解决问题的方案和步骤。做题:通过自主探究、合作交流等实际操作环节,实施解决问题的方案,得到解决问题的成果。结题:总结、反思并交流解决问题的成果、解决问题的过程、收获或体会、进一步研究的问题等,并开展自评、互评和他评。二、设
2、计一个综合实践的案例课题:填一填说一说一、教学内容人教版数学三年级上册P67填一填说一说二、教学目标基础性目标:学会制作时间表,运用所学知识解诀问题。发展性目标:1、通过实践活动养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯2、初步运用数学知识解决问题的能力。3体会数学与现实生活的联系,逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。4在实践活动中学会交流与合作。三、重难点1、设计作息时间表。2、初步运用数学知识解决实际问题的能力。3、学生初步了解科学、合理地安排时间的重要性。四、教学具准备投影仪、表格五、教学方法小组合作交流的
3、方法,教师引导发现六、教学过程(一)、创设情境、生成问题师:同学们,我们每天来到学校之后都要按照学校的作息时间表来学习和休息,谁来说一说学校的作息时间是怎样的?师:教科书67页主题图中的小朋友在干什么?利用你手中的表格,你能设计出自己的作息时间表吗?生:8:00是早读生:8:20上第一节课生:9:00做眼保健操生:……师:除了在学校里活动时间外,你自己每天要做的事情还有什么呢?请同学们来说一说。生:起床洗刷,……生:练字生:弹琴师:要做这么多事情,那么应该怎么合理的安排自己的时间呢?(板书:合理安排时间)(二)、探索
4、交流、解决问题一、制作作息时间表1、师:说一说什么时候上早自习,什么时候出早操,什么时候上第一节课?师:像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间。2、出示学校课程表的结构学生回忆自己每天要做哪些固定的事情,一般在什么时候做(课前准备好空白的作息时间表格每生一份)教师巡视指导小组内交流全班交流展示几位学生的时间表生1:作息时间表起床离家到校放学睡觉6:007:007:305:308:00我的作息时间表起床到校回家做作业睡觉7:007:306:007:009:00生2:生3:我的作息时间表上学回家看电视写作业睡觉7
5、:006:007:008:0010:00师:通过互相交流你们制定的时间表,你们有什么想法吗?生3:我回家后应该先做作业,然后再看电视。我睡觉的时间太晚了生1:我的作息时间表上应该把写作业的时间规定下来。生2:我还可以把练字的时间写上。生4:……师:通过交流我们发现自己的时间安排还可以更合理一些,不要让时间白白的溜走了。生:我们想再修改一下,让时间表更合理一些。师:老师非常欣赏同学们精益求精的做事风格,那就请同学们快速修改一下,课后再仔细整理。学生修改。师:咱们如果制定了计划,然后把计划放到一边不管了行不行?生:不行师
6、:那咱们应该怎么做?生:按照计划来做事情。生……师:制定一个合理的作息时间表是很重要,可以帮助我们合理的计划时间安排,但严格地遵守自己制定的作息时间更为重要。我们一定要持之以恒,按照自己制定的作息时间表来做事情。2统计时间师:咱们自己制作的时间表中都有完成作业的时间、睡觉的时间,那么你能算出来你做作业花多少时间,睡觉能睡多长时间吗?生:能师:这里面有更有趣的发现,同学们想不想一同寻找这个有趣的发现呢?生:想师:我们就把每个同学做作业的时间,睡觉的时间做一下统计,这个有趣的发现说不定就在这里呢!赶紧来寻找吧!师:还记得
7、我们采用什么方法来统计数据吗?生:用正字生:人数多的时候用正字,人数少的时候直接填写在表格里就行。师:现在就请每个小组选择一项你要统计的事情,在小组内统计完成。小组活动完成作业时间统计姓名王明李刚丽丽徐立时间20分钟30分钟10分钟50分钟其余的略师:通过统计完成作业的时间你发现了什么?生:……完成作业的时间最快,……完成作业最慢师:这是什么原因呢?请完成作业时间最快的同学起来介绍一下经验,咱们都好取取经啊。生:……师:看来写作业时集中精力,是个诀窍。那么为什么有的同学写作业花很长的时间呢?学生发表自己的意见,并提出
8、自己的想法。给作业慢的同学提出建议。(通过对表中的数据进一步分析和讨论,可以使学生逐渐养成按时、认真完成家庭作业的好习惯。)继续交流统计睡觉的时间师:同学们是怎么计算自己的睡眠时间是多少的?生:晚上8:00睡觉到晚上12:00是4个小时,从晚上12:00到早上6:00是6个小时,加起来一共是10个小时。师:这位同学的计算方法非常好,说的也很有条
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