初中英语新课标教材2.doc

《初中英语新课标教材2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中英语《新课标》培训感修订版英语课标特点是：体现了英语课程作为一门语言的工具性，它是人们交际的工具和思维的工具。也体现了英语学科的人文性：课程的学习反应了作为公民的基本素养，引导人们形成健康人格，同时课程内容也是对师生的生活教育，帮助人们树立健康积极的人生信念，培养学生的审美情趣，提高学生的创造力和人文性。强调学习的渐进性和持续性。目标更清晰，方法更具体，教学建议和评价建议更具体，操作性强。初中七八年级英语新课程有如下较大变化：1.把音标写进课标“根据读音规则和音标拼读单词”，同时又强调音标是标注音的一种方式，本身不是学习目标。更加注重英语的发音问题，进一步改善

2、学生的哑巴英语。2.词汇。单独列出小学和初中词汇。其中初中五级1500词，100左右可选择的词。都在不同程度上删减了词汇，并且删除词表中的词性和中文释义，更加把握好英语单词记忆的度。在词汇的学习中更加重视词块，强调语境，强调词的作用，如可以描述事物，不是词汇本身的含义，用“学会使用”代替“掌握”，突出语言的运用。3.增加了教学案例。从之前的5页到修订后的20页，评价案例从过去的6页到修订后的44页，占全书1/3还多。4.文化意识。删去五级标准中的第4、5、10、11条关于英语国家家庭成员称呼、服饰穿戴习俗、常见动植物和自然现象在英语中的文化涵义。新增能初步用英语介

3、绍祖国的主要节日和典型的文化习俗。注重文化自尊和爱国情感的培养，体现跨文化交际的双向性。5.语法项目中缩小不定代词范围，只包括some,any,no。语态包括被动语态：一般现在时，一般过去时，一般将来时。非谓语动词：动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语。定语从句要求能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。删除了构词法，缩写和简写，疑问句,八年级下次最后一单元整单元都是翻译疑问句，整单元内容删除。语法的学习更强调在语言实践中运用语言知识，强调语法的功能，而不是语法形式本身。掌握形容词的比较级和最高级，理解和运用恰当的语言形式比

4、较人、物体和事物。6话题。新增：安全与救护(safetyandfirstaid)，安全守则，意外，急救，自我保护。通讯：使用互联网，语言学习：体态语(bodylanguage)。故事与诗歌：故事、诗歌、短剧、作家。这些话题都在不同程度上体现英语学生的时代性以及与时俱进，也增加了英语学习的趣味性，提高了学生对生活诸多方面的认识。新课程标准对教师的专业发展提出了更高的要求。1更新学科专业知识，提高语言素养。语言基本功（语法、词汇、语音、语篇），语言运用能力，用英语组织课堂，跨文化交际能力。2.积累学科教学知识，提高教学实践能力。学科教学知识，教育学和心理学知识，组织课

5、堂能力，现代教育技术。3,开展教学反思，促进专业可持续发展。新课标精神体现了英语学习的五个转变和三个重视：即(1)FromTeacher-centredtolearner-centred(2)Fromanswerstoquestions。Knowledgebeginsfromaskingquestions./inquiry(Whydislike(afraidof)questions?)(LearningtoQuestion)（3）Fromexplanationstoexplorations探究、发现学习（4）Fromknowledgetoskill。重能力培养(i

6、ntegratingskills:listening&speaking,listeningandwriting,reading&writing,reading&speaking…)Aim：综合运用语言知识的能力Usetherightwordsintherightplace.（5）Fromproducttoprocess三个重视：重视学习策略（调控、认知、交际、资源策略），重视文化的双向交流，重视情感因素(affectivefactors)。