体育课中培养孩子团结协作的精神.doc

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1、体育课中培养孩子团结协作的精神一、合作愿景：我校提出的让每个孩子都健康幸福的生活，那么健康幸福的氛围就非常的重要。一个好的氛围跟组成这些氛围的人是主宰。现在的孩子几乎都是独生子女，个性比较自私，自我考虑的多，多以自我为中心。这是独生子女的弊病，那么在学校体育课程中，努力渗透集体方面的意识，让学生们懂得互相关爱，团结，友爱，互相帮助，感受集体的力量。感受团队的快乐大于个人的快乐。二、初期目标：1、让学生在小学体育课堂中，培养团队意思与精神。2、懂得互相帮忙，友爱，集体合作，培养集体荣誉感。3、体验集体的力量大于个人的力量。三

2、、准备采取的方式：1、最初由教师带领下，让学生感受到教师以及社会关注的重点是集体荣誉大于个人荣誉。2、1-2月促进学生学习的好奇心，先有老师安排集体活动，多以团队游戏为主。3、3月充分调动学生争强好胜，不服输的个性。并进行正面引导。4、4月积极为学生创造足够的活动空间与时间，让学生去体验成功与失败。再总结再体验成功。5、5月营造良好的课堂教学氛围老师注重及时表扬合作好的，有进步的团队以及为团队做出贡献的个人。6、到后期，设定一个目标，放权给学生，发挥他们的主题作用。不管成功失败，都要去总结。最后得出结论。在体育教学中，教师

3、要充分的尊重学生、信任学生，把学习的主动权“交给”学生，把课堂“还给”学生，让学生创造自由集体团队的课堂的空间，以激活学生的想象力、创造力，让课堂焕发生命力。内容选择上，设定目标前可先争求学生的意见，了解学生最想上哪些内容或游戏；怎样的组织方式最受欢迎等，在能完成教学目标基础上，尽可能采取一些需要团队才能完成的目标来培养学生的团队意识，促进学生在课堂上努力为自己团队争取胜利的气氛活跃。在教学过程中要善于发现学生的团队意识。具体表现为：学生自己鼓励指导自己团队的队员要怎么样去完成目标；培养学生集体自主学练，敢于质疑，并且敢于

4、去解疑惑的精神；启发学生为集体作想，引导学生善于在团队中学习，提升自我。四、初步达成目标：培养习惯，培养学生爱锻炼身体的好习惯。体验身体的各方面的能力，体验成功与失败，通过努力取得成绩的喜悦感。明白只有自己努力才能走向成功。才能给集体增强战斗力。要求集体：团结、勤劳、健康、快乐、向上。把关爱带到班上，构建一个和谐互助的团队。五、心理教育：1、          人与人之间互相平等，应该互相帮忙，关爱。2、          人与人之间要团结协作，共同面对困难，解决困难。3、          人与人之间可以互相分担快乐与忧

5、愁大过于自己独自分享。