浅谈如何培养班级团结协作精神

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1、浅谈如何培养班级团结协作精神阳山县岭背中学曾小风【摘要】文章主要从思想与行动上入手培养班级团结协作精神，主要包括在思想上开展主题班会，创建特色班级文化；从行动上开展校园活动，校外活动。关键词：班集体；班级文化；团结协作同心山成玉，合力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的精神。-个班集体，如果纪律涣散，人心浮动，人人自行其是，何来生机与活力？在…个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个班集体的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。本人试图以自己班级所做的初步尝试与探索，阐

2、释如何促进班级团结协作精神。在促进班级团结协作过程屮，我分层次有重点地实施了以下措施：一，从思想上提高学生团结协作的意识苏霍姆林斯基说过：不了解学教师就像黑夜里走路。中学阶段的学生独立性较强，如果教师只是一味地加以说教，学生必然会反感。他们会更多地要求行为、道德评价和情感上的自主，希望父母、老师对其行为不做过于严格的限制，希望能够支配自己，而不喜欢保姆式的教育。要从思想上提高学生的团结协作意识，首先要了解每一个学生的特点，只有了解了每个学生的特点，才能针对不同性格不同的特长，在团体活动中安排不同的任务，有效地促进团结协作。为了解学生，在接手新班级第一节课吋就进行一个调查问卷，设计

3、内容以班级事务为主题，加入个人兴趣与特长。通过调查了解学生对班级事务的关心程度，了解学生的兴趣爱好进而了解学生的性格；了解学生所擅长的事情有利于在开展活动屮合理安排任务。要从思想上提高学生的团结协作意识，其次要开展简单有效的上题班会。主题明确的班会能把主题中心思想通过活动在不知不觉中灌输到学生意识里。如在本学期里，本人在开学第二周进行了一次主题为"Wearethefamily＞我们是一家人”班会，班会以一个拯救小游戏引入主题，游戏要求：①、每一个小组前面都有一个空水瓶，这个水瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。②、现在请每

4、小组选派四名代表参加，在裁判喊“幵始”后，立即将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来。③、只有在规定的时间内提出来的人才算安金脱险了，不然，就只得算你壮烈“牺牲”了。④、注意：这…过程的时间很短，只有五秒。通过这个小游戏让学生直观地认识到协作的重要性，直接引入到班会的主题，而后通过一个班级事务小调查，让学生意识到自己对班级的关心程度的不够，继而在后面环节中的班级事务细则化里，积极承担口己所能负责的各种任务。要从思想上提高学生的团结协作意识，最后要创建具有本班特色的班级文化。班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染

5、，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道徳理想。班级文化的内容包括•班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力；制度文化是物质文化和精神文化的保障；良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。1、优化班级的物质文化环境是培养团结协作精神的前提苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅

6、的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。(1)精心设计班级标语(班训)开学半个月之后，我讣全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了"勤奋乐学、团结拼搏〃这一条，让班级团支书用毛笔书写，贴在教室前方黑板的上方作为班训，这几个字提示同学们为人要真诚，做事要有勤奋、乐于学习的精神，同时每个人都有着自身的优势和特点,都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，团结向上，努力拼搏，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目标和价值导向，结成一个集合体，形成一种理想的人格，从而起到"润物细无声"的作用的。(2)细心布置班级墙壁，力求让墙壁会“说话”在教

7、室后方的黑板报上方粘贴名言“NoSweet,NoSweat.”旨在让学生明白没有付出辛勤的汗水，就没有收获的甜蜜。教室后方黑板报旁边的公布栏上方用彩色打印的名言“成功二方法+坚持+勤奋”O在教室两边的墙壁上粘贴“严抓细管，求真务实，团结友爱，和谐创新”旨在让学生意识到对班级事务要严抓细管，学习上求真务实，生活上同学间团结友爱，和谐创新。教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高询的文化享受和催人发奋向上的感觉，