生态灌区建设中应该注意的几个问题

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1、龙立华，等：生态灌区建设中应该注意的几个问题生态农业生态灌区建设中应该洼意的几个问题龙立华。张进。龙振华，毛羽飞(湖北水利水电职业技术学院，湖北武汉430070)[摘要】现代化灌区建设是一个系统工程，有其特定的条件和目标，也有特定的技术体系。为了让我国灌区持续发展，确保粮食生产的安全，就灌区的生态建设1"-3题谈几点看法，供大家参考。[关键词】生态平衡；灌区建设；持续发展；技术保证灌区是我国农业规模化生产和重要的商品粮、棉、油基地。90％以上的经济作物。灌区已成为直接关系当地人民群众生命也是我国农业、农村

2、乃至国民经济发展的重要基础设施。全国安全、生产发展、生存环境的民生水利工程。传统的灌区建设和已建成大型灌区402处、中型灌区5200多处、小型灌区1000节水改造是以灌区水利工程效益最大化为主导，强调多引水、多万处。以全国耕地40％的面积生产了占全国75％的粮食和多浇地．但这种以工程水利为主导的灌区建设往往过度重视灌抓课外时间的监管教育。只有这样才能发挥巩固学校的教育作雨点小。没有采取行动。对留守儿童不利的社会环境表现在：用。最好的方法就是采取寄宿制托管，让留守儿童一天24小时3．1文化娱乐环境差在学校度

3、过，这样又安全，又能学到更多的知识，缓解了留守儿留守儿童所在村、乡、镇基本上没有青少年活动场所，都是童的孤独感。但是很多学校既没有宿舍、食堂等物质条件，也没一些商人为了赚取留守儿童手中零花钱而开的网吧、游戏机有足够的人力资源条件。室、录像厅等。甚至一些色情暴力书刊也在学校周围的摊位上2．2学校教育不足销售。留守儿童在校外的大部分时间，基本上都是在“三室一学校与家庭教育脱节，学校教育失去了家庭的支持与配合，厅”度过的。黄刊黄网对留守儿童的影响很坏，有的因此走了犯不能及时将孩子在学校的表现和家长联系。很多需要

4、与家长联罪的道路。合解决的问题无法得到很好的解决，导致留守儿童学习目的不3．2治安安全环境差明确．认为学习无用等厌学情绪。农村的湖泊、堰塘、沟渠就存在危险，而人们在工作的过程2．3解决学校问题的措施也不考虑留守儿童无人监管的情况。如施工池、变压器、河边通2．3．1要创造条件办寄宿制学校。积极向政府部门争取经费、道等都没有安装围栏．设置警示标志，“意外”的事件频频发生。师资编制；向社会爱心人士，特别是本校已经毕业的经济条件另外。还有一些犯罪分子乘虚而人，拐骗贩卖留守儿童，对留守好的成功人士寻找经济支持；发动

5、教职工出钱出力，广开财路、女童进行性侵犯，引诱未成年的留守儿童从事犯罪活动等。门路，多动脑筋，多想办法，争取办寄宿制托管学校。现有很多3．3多措并举。营造有利于留守儿童成长的健康的社会氛围学校办起了“寄宿制托管”，让留守儿童受益。例如安徽省灵壁3．3．1整治文化娱乐市场和校园周边环境。对网吧、游戏厅等，县尤集中学，就自力更生办起了托管，解决了占学校学生一半严禁未成年人进入，严查严防，形成制度，给留守儿童创造良好以上的留守儿童的学习生活问题。的社会环境。对针对留守儿童的犯罪，应加大力度宣传预防，并2．3．2

6、学校要针对留守儿童采取一些措施。既要实行留守学生对犯罪分子严惩严打，起到震慑作用，以保证留守儿童的人身的普查登记。把具体情况了解清楚。父母的工作地点、联系电安全。话、监管人的情况、学生的身体、心理状况等，安排老师关注、教3-3．2加大政府投入。政府今天不为留守儿童埋单，就会为留育、帮助留守儿童，经常与他们交流，承担老师兼家长的责任。守儿童的明天付出更大的代价。首先政府向各学校投入资金，其次，学校要对临时监护人和返乡家长进行培训，普及基本的由学校办寄宿制。接受留守儿童托管。第二是政府投资兴办一科学教育知识，

7、让他们配合学校工作，共同把留守儿童的教育些全社会参与的共管机构、托管中心。政府可以挑选一些退休搞好。教师、干部、成功家长等负责托管帮扶留守儿童。3．3．3建立管理留守儿童的机构，落实领导责任制。按村、乡、3社会环境问题镇、县把责任落实到人，把责任人的任职、升迁、奖惩等与工作业绩挂钩。让全社会都为留守儿童营造一个有利的成长环境，使尽管政府、学术界、新闻媒体等呼吁全社会关注、解决留守留守儿童健康成长。儿童的问题，有的省还制定了保护留守儿童的条例，有的地方作者简介：政府也实施了一些措施而且卓见成效，但大多数地方

8、雷声大，中育林(1964一)，女，湖北随州人，本科，寰樊职业技术学院，副教授。一3l一生态农业农村经济与科技2010年第21卷第O8期(总第251期)排工程的输配水效率和灌排能力，而忽视了灌排工程对区域的3现代化节水生态灌区的条件的目标生态环境影响，导致我国许多灌区存在盲目扩大灌溉面积、水资源利用效率低下、过量使用化肥农药等现象．造成了水资源从常规灌区改造为现代化节水型生态灌区需要进行的目短缺、灌区及其流域水环境污染、土壤次生