一年级拼音总复习.doc

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1、一年级拼音复习    　一 导入　　师：今天这节课啊，有一个小朋友们特备喜欢的老朋友来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！　　师：喜羊羊对我们小朋友说----（出示喜羊羊说的话）　　师：今天你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？　　一复习声母　　师：现在就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿吧　　1. 刚到了声母乐园  23个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我们了　　2. （出示23个声母  指名学生读  男生读 女生读  一起读）　　3.师：看见小朋友们对声母宝宝已经非常熟悉了，课时我们漂亮的美羊羊却对有几个长

2、的非常像的声母宝宝经常分不清，你能帮帮她吗？　　3.     师：小朋友们真棒，有那么多的好办法能记住这些字母，美羊羊可感谢我们小朋友了，所以他要带我们去声母乐园的探险小屋里去玩儿！可是小屋里有许多读音非常接近的声母卫士在守门，他们分别是平舌音卫士  和翘舌音卫士，还有鼻音和边音卫士，只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！　　（指名学生读）（小老师带读）　　4，小朋友们读的真的好极了！城堡的大门终于向我们打开了，哇！快来开一开这拼音小火车吧，看准车厢上的图片，读准车厢下的音节词，小火车就会带我们去任何

3、想去的地方啦！　　（带小朋友玩儿拼音小火车）　　谁来开动鼻音和边音的小火车？（指名一个学生读  大家一起读）　　那么翘舌音和平舌音的小火车你能开起来吗？　　（指名一个学生读 大家一起读）（老师相机正音  红色的音节带学生多读几遍）、　　（开动拼音小火车）　　4.     小火车终于开动起来了！咔嚓咔嚓！呜~~~~~（小朋友和老师一起做开动小火车的动作，模仿小火车开动的声音）　　5.     师：小火车飞快的奔驰着，一会来到了一片绿色的草地上，草地上有一只小兔子在--（采蘑菇）　　师：小兔子对大家说：（出示小

4、兔子的话）（指名学生拼读）　　师：有信心帮助小兔采到所有的蘑菇吗？　　（带学生玩儿采蘑菇的游戏）　　师：小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇，他高兴的说：（指名学生读小兔子的话）　　师：好！现在就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧！会背的小朋友就背一背！（学生一起读背）　　　二  复习韵母　　过度：师：走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？看！（出示韵母家族）　师：对！韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝可多了　　接下来，我们就赶紧去和韵母见见面吧！　　1.     复习单韵母　　师：瞧！调

5、皮的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！他们都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片上找到他们吗？　　（学生单韵母捉迷藏的游戏）（一起读单韵母）　　2.     复习复韵母　　师：单韵母宝宝都是好朋友，他们相互手拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）　　（学生一起读一读复韵母  男女生比赛读）　　师：漂亮的美羊羊也带来了一个韵母宝宝，他是---（出示er）　　她想提醒我们小朋友，er是一个---（特殊韵母）　　老师：让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特殊韵母。er要读的特别大声，要牢牢记住er是一个---（特殊韵母）哦！　　

6、3.     复习前鼻韵母和后鼻韵母　　师：你们读的太好了，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小朋友打招呼呢！　　（出示字母，学生读）　　4.     师：看来我们小朋友这么快就和复韵母宝宝也交了好朋友，所以啊！到了晚上，复韵母宝宝要请我们小朋友来欣赏韵母家族的烟火晚会，你们想参加吗？　　（玩放烟火的游戏  找出韵母就点击喇叭放烟火）　　 　　三  复习音节　　师：欣赏了美丽绚烂的烟火，我们真舍不得离开热情好客的复韵母家族啊！但是喜羊羊说要带我们去一个更美丽的地方，所以我们只好再次出发楼~　　师：哇！

7、这是什么地方啊！也在放着烟火迎接我们的到来呢！　　喜羊羊告诉我们说，这里是----（出示音节城堡）　　想去玩儿吗？　　一  复习整体认读音节　　师：首先迎接我们的是站的整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼！　　（出示整体认读音节  学生读）　　师：这些音节中啊！有容易读错的  也有容易写错的！　　（红色的是容易读错的  平舌音和翘舌音 老师带读）　　（蓝色的是容易写错的   小ü要注意去点）　　（老师指着再次带读）　　 　　二  复习整体认读音节 三拼音节  两拼音节　　师：读了那么长的时间，肚子都有

8、点饿了，可爱的喜羊羊要带我们去城堡中的苹果园摘大苹果吃，想去吗？　　（出示课件）　　师：三种大苹果可不能放错框子，要是放错了，可就吃到大苹果啦！　　（指名学生来玩儿摘苹果的游戏）　　（然后分别读一读三个框子里的音节）　　（老师引读：整体认读音节有：（学生读）两拼音节有：（学生读）三拼音节有：（学生读））　　 　　师：当我们以后再遇到这些音节的时候，一定要睁大眼睛，仔细辨别，可不要像今天几个小朋友这样把苹果放错框子