拼音总复习教案.doc

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1、拼音总复习教学目标：掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟读、记诵。教学准备：多媒体课件一导入师：今天这节课啊，老师给小朋友们带来了一个老朋友，瞧，他是谁啊？（出示喜羊羊）师：喜羊羊对我们小朋友说----（出示喜羊羊说的话）师：今天你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？二、复习声母1．师：现在就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿吧。（出示声母乐园 让学生读一读）刚到了声母乐园，23个声母宝宝就排着整齐的队伍来迎接我们了。（出示23个声母 指名学生读 男生读女生读 一起读）2.师：看来小朋友们对声母宝宝已经非常熟悉了，可是漂亮的美羊羊却对几个长得非常像的声母宝宝

2、经常分不清，你能帮帮她吗？（出示美羊羊说的话 指名学生读）（指名学生区别容易混淆的声母）3.师：小朋友们真棒，帮助美羊羊想出好办法记住了这些字母，美羊羊可感谢我们小朋友了，所以她要带我们去声母乐园的探险小屋里玩儿！可是小屋里有许多读音非常接近的声母卫士在守门，他们分别是平舌音卫士和翘舌音卫士，只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！（指名学生读）（小老师带读）4．小朋友们读得好极了！城堡的大门向我们打开了，哇！快来开一开拼音小火车吧，看准车厢上的图片，读准音节词，小火车就会带我们去想去的地方啦！（带小朋友玩儿拼音小火车）谁来开动翘舌音小火车？（指名一个学生读 大家一起

3、读）那么平舌音的小火车你能开起来吗？（指名一个学生读大家一起读）（老师相机正音 红色的音节带学生多读几遍）（开动拼音小火车）5. 小火车终于开动起来了！咔嚓咔嚓！呜~~~~~（小朋友和老师一起做开动小火车的动作，模仿小火车开动的声音）师：小火车飞快的行驶着，一会儿来到了一片绿草地，草地上有一只小兔子在--（采蘑菇）3师：小兔子对大家说：（出示小兔子的话）（指名学生拼读）师：有信心帮助小兔采到所有的蘑菇吗？（带学生玩儿采蘑菇的游戏）师：小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇，他高兴的说：（指名学生读小兔子的话）师：好！现在就让我们一起把这些声母大声的读给小兔听听吧！会背的小朋友就

4、背一背！（学生一起读背）三、复习韵母过度：师：走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？看！（出示韵母家族）师：对！韵母家族可是个大家族，里面的韵母宝宝可多了。接下来，我们就赶紧去和韵母见见面吧！1. 复习单韵母师：瞧！调皮的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！它们都躲在拼音卡片上，你们能在卡片上找到它们吗？（学生单韵母捉迷藏的游戏）（一起读单韵母）2. 复习复韵母师：单韵母宝宝都是好朋友，它们两两拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）。（学生一起读一读复韵母 男女生比赛读）师：瞧，美羊羊也带来了一个韵母宝宝，它是---（出示er）她想提醒我们小朋友，er是一个---（特殊韵母）老

5、师：让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特殊韵母。er要读得特别大声，要牢牢记住er是一个---（特殊韵母）哦！3. 复习前鼻韵母和后鼻韵母师：你们读得太好了，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小朋友打招呼呢！（出示前后鼻韵母，学生读）4. 师：看来我们小朋友这么快就和韵母宝宝也交上了好朋友，所以啊，到了晚上，韵母宝宝要请我们小朋友来欣赏韵母家族的焰火晚会，你们想参加吗？（玩放烟火的游戏 找出韵母就点击喇叭放烟火）四、复习音节师：欣赏了美丽的焰火，我们真舍不得离开热情好客的韵母家族啊！但是喜羊羊说要带我们去一个更美丽的地方，我们赶紧跟他一起出发吧。师：哇！这是什

6、么地方啊，也在放着焰火迎接我们的到来呢？喜羊羊告诉我们说，这里是----（出示音节城堡）3想去玩儿吗？1.复习整体认读音节师：首先迎接我们的是站得整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼吧！（出示整体认读音节 学生读）师：这些音节中啊！有容易读错的，也有容易写错的！（红色的是容易读错的 平舌音和翘舌音老师带读）（蓝色的是容易写错的  小ü要注意去点）（老师指着再次带读）2.师：你们今天的表现真不错，所以懒洋洋也要送给我们小朋友许多礼物！看！这棵大树上有许多音节词，只要你能读准这些音节词，礼物就会出现在你面前，你最想要哪个礼物就读出来吧！（玩送礼物的游戏）师：拿到这么多的

7、礼物开不开心？（很开心）3.师：现在音节城堡里的小朋友们也过来和我们一起玩儿（出示课件）师：一阵风吹来，他们手里的气球飞走了，你能看着他们衣服上的字，帮他们找到属于自己的气球吗？（玩找气球的游戏）【师：这十个小朋友就是拼音王国里十兄弟，他们最喜欢唱歌了，现在让我们一起和他们唱起这首拍手歌吧！（出示拍手歌）（一起读）】四、总结拼音王国里好玩的游戏玩不完，好听的歌曲唱也唱不完，老师也希望通过这次去拼音王国的游玩，以后我们能在生活和学习中更好的运用拼音，学好拼音，看谁真正能把拼音学的顶呱呱！好吗？（下课）3