《看大戏》教学设计.doc

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1、《看大戏》教学设计        教学内容：歌曲《看大戏》    教学目标：1.通过欣赏.学唱.为歌曲配乐器伴奏等一系列音乐活动，使学生了解我国的传统戏剧——豫剧从   而 来开阔学生的音乐视野，培养学生良好的审美情趣。         2.通过音乐实践（模唱.模奏）等音乐活动，感受我国戏曲音乐的博大精深。         3.学生能基本演唱歌曲；并能为歌曲中念白部分设计不同的节奏      教学重点：              引领学生认识.了解豫剧的风格特点，学习演唱具有豫剧风格特点的歌曲。      教学难点：         1.能为歌曲中开场念白设计不同的节奏并进行表演。

2、         2.能把握住豫剧的风格特点，并将之带到歌曲中进行表演。     教学过程：                 1.以传统的戏剧脸谱进行导入。先出示脸谱后引入到我国的戏剧艺术。                       并给学生介绍我国戏剧艺术种类丰富多彩（越剧.评剧.秦腔.晋剧.豫剧.二人台等）（又称河南梆子，流行于我国河南，河北，山东，等省份，唱腔高亢流。代表作《花木兰》《穆桂英挂帅》）                  2.简介豫剧。并播放传统豫剧曲目《谁说女子不如男》（在播放歌曲之前提示学生要分析歌曲的特点（声音、节奏、伴奏）                

3、 3.总结完《谁说女子不如男》后引入到歌曲《看大戏》                   4.初听歌曲（带着问题.a歌曲的情绪？                                             b歌曲中除了演唱的部分还有什么新的音乐形式？）                 5.简介念白，并带领学生有节奏的表演念白部分，待时机成熟将打击乐器下发给学生同完成念白部分                 6.再次聆听歌曲，并用lu音小的哼唱旋律，并注意歌词的对位。                7.教师范唱歌曲（在唱前提示学生注意歌唱的状态），同时让学生表演曲前的念白

4、。                 8.生合作，共同完成歌曲。在唱完之后，教师对学生的演唱进行总结与评价。                 9.教师拉琴，用手里的打击乐一同为歌曲伴奏。余下同学演唱歌曲。                10师生共同探讨为歌曲念白部分设计不同的节奏并进行表演。                11. 总结共同探究豫剧的风格特点，结束课堂。