《24时计时法》参考教案1.doc

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1、《24时计时法》参考教案第1课时教学内容：教科书第52--53页。教学目标：使学生学会应用24时计时法，能够进行一些简单的时间问题的计算。教学重点：时间单位24时计时法的应用。教学难点：联系实际，使学生初步了解24时的基本含义以及相互关系。教学过程：一、引入揭示主题让学生看课本52页图，问：你们看到了什么？21：00表示几时？今天我们就来学习一个新的计时法。（板书：24时计时法）二、用24时表示时间1、我们的钟面时针一周要几小时？那一天要转几周？2、那一天一共有几个小时呢？（24）3、所以我们把从0到24时的计时方法叫做24时计时

2、法。4、用24时表示下午和晚上的时间：早上从1时到12时就用1——12时来表示。但时从中午12时开始，下午1时我们用24时计时法又该怎么表示呢？同学们讨论一下？5、那下午2时用24时计时法又怎么表示呢？6、小结方法：同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时间的方式，改成用24时计时法来表示？下午以后的时间只要用12加上我们通常说的几时就可以得到24时计时法表示的时间比如：晚上9时 就用12＋9＝21 所以就时21时。三、简单的时间计算1、教学例三学生说题意：3/3下午2时40分从北京坐火车，17时45分到达石家庄。路上用了多少时

3、间?2、学生讨论。3、汇报：你是怎么计算的？4、师生共同总结：1、统一时间表示法。        2、用图表示       3、用24时计时法计算经过时间，只要到达时刻减去发车时刻，就是经过时间。四、练习1、抢答比赛：老师说时间学生说24时计时法表示。2、完成课本P53页做一做。3、完成练习13的第一题。五、小结第2课时教学内容：练习十三教学目标：通过练习，让学生能比较熟练的运用24时表示法，并能准确的计算出一天内经过的时间。教学重难点：简单的时间计算。教学过程：一、练习1、用24时计时法表示出下面的时刻：下午4时是（ ）时   

4、  上午8时是（ ）时晚上10时是（ ）时     深夜12时是（ ）时2、13时是下午（ ）时    17时是下午（ ）时 21时是晚上（ ）时    14时是下午（ ）时3、连线18：06   23：38   5：00    13：3/300下午6：06 晚上2：00  下午5：00  早上5：004、和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4消失取一次信，请你标出每次取信的时间。5、春雷画展每天的开放时间是8：00——17：00，这个画展每天展出多长时间？6、看图填空（图在课本55页）春

5、风饭店晚上的营业时间是从下午  到晚上  。一天共营业多长时间？你还能提出什么问题？7、在括号里填上合适的数洋洋晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（ ）小时。课外小组14：30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（）8、一场球赛，从19时30分开始，进行了155分，比赛什么时候结束？二、总结与作业今天学会了什么？3/3