羽毛球教学教案——姜双运.doc

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1、羽毛球教学教案授课年级:2010级周数:6人数:授课类型:选修课授课人：姜双运教师:武卫教学内容羽毛球比赛规则—羽毛球发球场地器材羽毛球拍人手一块羽毛球若干教学目标认知目标：通过对学生调查，了解学生对羽毛球比赛规则的了解情况，让学生明确比赛规则。技能目标：通过教学，使90%以上的学生知道羽毛球比赛规则，80%以上的学生初步了解正确的发球。情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。教学重难点重点：羽毛球单打与双打比赛规则的区别难点：转体与用力方式的连贯教

2、学程序时间组织、教法、学法与要求教学内容教师活动学生活动准备部分322一、课堂常规内容1、体育委员集合整队。2、检查出勤人数、报告教师及考勤。3、师生问好，宣布本课的内容导入主题。4、安排见习生内容二、准备活动：1、绕田径场慢跑八圈2、羽毛球准备活动3、游戏：“加减乘除”游戏方法：所有同学分成两组，老师随便叫数字，叫到相应的数字，同学们就迅速进行加减乘除，所得结果为单数时，第二列在规定区域追赶，反之。游戏规则：在规定区域被追到的同学做5个下蹲，若一、执行常规1、迎候学生2、检查着装3、布置任务4、激发情绪要求：眼神、语言亲切富有号召力。

3、二、教法：1、教师领做。2、口令提醒、手势指挥动作。一、组织：指定场地集合★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△要求：明确本课学习内容，集队做到静、齐、快。二、组织：△未追到的则做5个下蹲，若两个对抱，两人各做5个下蹲。15三、羽毛球反手握拍握拍方法为：在正手握拍法的基础上，拇指和食指将拍柄向外转，食指稍向中指收拢，拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。三、教法和步骤1、示范讲解2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整3、组织练习三、组织和练习形式☆☆☆☆★★★★★△★☆☆☆☆1、仔细观察，认真听讲，反复模仿2、认真练习基本部分

4、45发球动作要领：击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送；发平快球时，发力要突然，击球时拍面要有“反压”动作四、教法与步骤1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。3、两人一组，相互配合四、组织和练习形式☆☆☆☆★★★★★△★☆☆☆☆1、无球练习2、有球定点练习（辅助教具）☆☆☆☆★★★★★★★★★★△★★☆☆☆☆3、分组准确性练习4、分组练习5、比一比由小组长带领安排4、分组对练组织★★★★★△★要求：深刻体会动作要领，能够尽量连贯，成功发到指定落点。结束部

5、分51、调整并集合队伍。（收器材）2、小结。3、师生道别、下课，归还器材要求：1、身心调整。2、放松3、主持讲评：从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。