浅谈职业道德教育与中技生就业能力的关系

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1、浅谈职业道德教就业能力的关系(广西南宁高级技工学校)【摘要】本文分析时下中技生就业思想状态，通过分析什么是职业要性不言而喻。道德，培养职业道德的意义，强调中职院校必须承担培育职业道德3．加强中技生职业道德教育是培养中技生在职场中个人发展精神的重大责任，并对培养职业道德方法提出几点具体方法。的原动力【关键词】职业道德就业中技生教育受当今的金融危机的影响，企业优胜劣汰残酷无情，职业道德对人们的思想和行为具有深刻的影响，它能够指导人们在工作中什么是职业道德?所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧树立正确的荣辱、是非、善恶观，建立新型和谐的人际关系，确定具密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与

2、道德品质体的生活理想和奋斗目标，形成具体的人生观和道德观，尤其是责的总和。它是与本行业和岗位的社会地位、功能、权利和义务相一任心是职业道德水平的标准之一，在职场中，从业人员有较高的职致的道德准则和行为规范，是一般社会道德和阶级道德在职业生业道德水准，就能充分发挥主观能动性和创造性，从而提高劳动生活中的具体体现；从调节的范围来看，用来塑造本职业从业人员的产效率，保证产品质量，促进企业的发展。提高职业道德的培养，形象，它涵盖了从业人员与服务对象，职工与职工，职业与职业的它对于促进从业者的自我完善具有着不可忽视的重要作用。关系，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、二、当前中技毕业生的

3、就业观念行业内部人员的凝聚力，另一方面，它也是用来调节从业人员与其1．只重眼前利益不重长远发展服务对象之间的关系。职业道德一方面具有社会道德的一般作一方面，中技毕业生普遍选择走向经济发达地区，选择应聘收用，另一方面它又具有自身的特殊作用，它调节职业交往中从业人人丰厚的企业单位，但他们中的大多数人的实际能力尚不能满足员内部以及从业人员与服务对象间的关系，从而有助于维护和提这些地区和企业；另一方面，偏远贫困地域的企业无人问津，艰苦高本行业的信誉，进而促进本行业的发展，最终有助于提高全社会脏累的岗位遭到冷落，而这些地区和岗位很可能具有广阔的发展的道德水平。潜力。现在的就业市场就形成了人找工作难，工作

4、找人也难的两随着当前国际金融危机的影响，中技生就业供大于求的矛盾难局面。日益突出，就业压力迅速增加，原来中技生就业“风景这边独好”的2．缺乏科学且完整的职业生涯设计形势已经逐渐变得萧条。现在的招聘单位更看重个人素质水平，适宜的工作选择应是择己所爱，择己所能，择业所需，择己所例如诚信、自律、谦虚和责任心等等，并且要求越来越高。虽然中力。有些技校生报读的专业由父母确定，而不是他们所感兴趣的技生有一技之长的优势，但从实际就业状况上看，中技生应聘能力专业。另一些中技生对专业了解甚少，盲目选择专业，如有的同学低、工作不稳定，究其原因，多是个人素质水平低下未能满足招聘动手能力较差、缺乏创造力，却选择了设计

5、和游戏等方面的工作；单位的要求造成的。不善言谈，性格沉闷的同学，选择了公关文秘或销售等方面的工职业道德是个人素质的基础，良好的职业道德修养才有高水作。还有一些同学盲目选择薪水高的岗位应聘，选择的职业不是平的个人素质，通过加强职业道德教育，挖掘中技生个人素质潜自己理想的职业，工作缺乏热情，更谈不上奉献精神。以上各例是力，是提高中技生的就业能力的重要途径。没有及早做好科学的完整的职业生涯设计的表现，最需要中职技一、加强中技生职业道德教育的意义校帮助他们策划职业生涯。1．加强职业道德教育是科学发展观的必然要求3．职业道德素质偏低温家宝总理在全国职业教育工作会议上指出，“我国目前在生中技生普遍来自农村

6、和县城，其思想道德平均水平与城市学产第一线的劳动者数值偏低⋯⋯”，“要推进产业结构优化升级，转生相比较低；此外，不少中技职校只注重技能培训，忽视了思想品变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代会水平，对我德培养，这两点导致了中技毕业生职业道德素质普遍偏低，使他们国人力资源的结构和素质的提出新的更高的要求”，这对职业教育的就业能力受到了严重限制，跟不上许多企业招聘条件，在经济危的内涵有了进一步的深化和发展。中职教育培养的技术工人要掌机之下更成为了中技生就业竞争中的致命弱点。握专业技术，更要有良好的个人素质，具备这两点，才能提高自主三、加强中技生职业道德教育的具体方法创新能力，才能提高吸收消

7、化先进技术的能力，才能符合科学发展1．正确认识技工学校培养目标的职业性，处理好专业理论教观的要求，进一步推进社会主义现代化建设。加强职业道德教育，育与职业道德教育的关系即是落实科学发展观的基础。技工教育它不同于普通高等教育，其重要特征是鲜明的职业2．加强中技生职业道德教育是用人单位的基本要求性，它侧重培养工艺型、操作型、应用型的中、高级技能人才。与此我国传统企业职业道德调节利益关系的突出特点是坚持