浅谈大学生德育中的感恩意识

浅谈大学生德育中的感恩意识

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1、墨堕堡墨:墼查浅谈大学生德育中的感恩一刘昌赵觅美摘要:大学生作为国家的栋梁.社会现象时有出现庭的责任感未来的支柱,思想政治建设是一项非常重第r二.不爱母校,不敬师长每年新生第二,中小学情商教育空白.升学依要的任务。面对现在纷杂的思想潮流.如入学.高年级学生都会主动帮助他们办然领跑,感恩教育流于形式。我围虽然实何培养大学生良好的道德准则.树立用知理手续.搬运行李.往往会看到部分新现了义务教育与分区怿校.但是由于教育识和能力回馈社会的正确意识.是我们教生两手空空.行李物品都交山学长.到资源的不平等和匮乏,实质}=还是走着以育工作者面,临的一个重大课题达宿舍时居然不知言谢:错

2、误地认为自分数论高低,以成绩}重点的老路子.这关键词:大学生:道德:感恩意识己与教师的关系是简单的交换.纯粹的就直接导致了中小学德育的失败虽然大俗话说“知恩图很,善大焉”“滴水服务关系.毕业后将自己的不满和多家一赢在讲“德哿体美劳”全而发展.却投之恩当以涌泉桐报”言语之间.无不体年积攒的怨气统统发泄到母校的公共入甚少,见效甚微。然一些学校提倡给现出前人先贤对于感恩的重视.而今.感设施}:丽,肆意破坏,形象极差.父母写“感谢信”、回家对父母说“我爱你”恩意识已然成为构建卡¨嘴社会道德体系第四,同学关系淡漠,个人意识过盛“您辛苦了”等,却大多流于形式.学生知不口f或缺的苇婴

3、组战部分但是,当看到随着经济的全球化与互联网时代的到然不矢¨所以然部分久学生因为不懂得感恩于父母之辛临.学生们获得的咨i句可谓足五化八门.第i,口1德教育阶段性后移.高校专劳喂芥,家庭贫却攀比浪赞:因为不懦良莠皆存面对着越米越多的负两信息.职师资力过人近年水高校人数不断增僻感恩母校之谆谆教诲、离饺时却泄愤学生的自我保I意识越来越强烈.抱着加,专职学生思想政衍T作队伍就显得捉破;因为不f得感恩r阳家之无极资怀疑一切的极端想法.同学之间的信任襟见时.一方负责学数量空前增加.,受益后去"认为理所当然时.如何增强就变得艰难起来.总会丰观地以为善意日常务据大部分精力.另一方面学人

4、学生感恩意.已战为一件既现实背后必然隐藏着阴谋图.不轻易干『1生入学前的感恩教商fH对滞后.重新启发又迫切的_『作信朋友的帮助.同样.也越来越吝啬于回需婪较长叫‘问,仅仅依辅导员显然过于一感恩意识缺失的外在表现、馈了单薄现在部分课任教师存在着这样的错第一,误解标新立异.以矧I喷菏”第血,排斥家庭,疏远父母高中正是误认识:找足专业老帅.}课就柬.下课就为荣现在很多学生.都愿意往谈资中加青春期的阶段,很多学生考取外地大学或走.学生思想教箭学生管理部门的任入自己对幽家形式的理解与见地.这小失许会有~一些逃避家庭的素进人大学务;却忽略了r人:“帅者,传道,解惑,为关心嘲家动态的

5、积极举动.仳足将标新后.与家人桐处的时捌越来越少.很容易授k”,传道足排在第一‘位的。要实现全方异建立在对固家、政府政策的误读.甚造成潜意识与家庭疏远.甚误解父母的位素质教育.须做到全体教师共同参与.是划意曲解,或道听途说.人云亦云.或经济约束.与家长反日很多学生到了大只有环境影响,氛围陶,才能潜移默化,错谈时政、抨社会时.就显得既叫笑又学后.攀比心理增长.拿父母的血汗钱泡润物无声无知网吧.搞浪费.不以为耻.却心安理得。在第四.高校学生管理存在误区.容易第二,享受国家补助.却认为理所当众多媒体报道中.不乏因沉迷网络辍学、忽略人性的培养。夫学之道,在明明德,在然,且攀比浪

6、费。由于国家扩招的力度因奢侈披费逼得家长落泪的例子发生。亲民.在止于至善.现在.很多高校大呼稳越来越大,读大学已经是一件不太准的二、感恩意识缺失的原因定倒一切.就业是硬道理.殊不知就事情,但是随之而来的是来自于贫困家第一.家庭教育薄弱。随着家庭经济是这样错误的指导思想.使大学教育南辕庭的学生也越爿∈越多.囤家和政府为了条件逐年改善.很多家长都不愿意让自北辙.教育变成了管制.从根本上阉割了让一个学生因债网向辍学.下大力度己的孩子受苦受累.过分的宠爱使得孩高校的教化功能拨专款,对于贫家庭的学生进行补子的要求越来越容易被满足.逐渐形成三、加强大学生感恩教育的措施助,以减轻他们

7、的,¨‘伍担但是部分了只知索取.不懂报.理所应当的错误第一.利用社会舆论导向.发挥家庭教受资助学生拿到补助后.不心仔感激.意识..越来越多的离家出走、与父母反育先锋作用充分发挥广火传播媒体,如电却觉得理所当然,铺张浪费.毫不愧疚.目、因受挫轻生等现象的发生.很大的原视、广播。网络等形式,积极宣传青少年道用围家的助学金“投资”刚游、请客喝因是孩子与家长的深度情感不够稳固.德教育的重要性,以此来提醒广大家庭关酒、购买高档手机、化妆品、名牌服饰的没有反哺的意识.心中没有建立起对家注自己孩子的健康成长.学会用正确的方2010.02(下)■疆Chi

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