新形势下中职政治课堂教学创新方法初探-论文.pdf

《新形势下中职政治课堂教学创新方法初探-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、20鲤l琴TIAosHIlIAoYu新形势下中职政治课堂教学创新方法初探■广西柳州市第一职业技术学校唐颖摘要：政治是一门对学生进行思想教识，但与具体的生活实践脱离，那么他拥育为主的学科，是中职教育培养学生道德有的知识也就会失去其内在价值。”因此素养的重要途径，对于学生正确的人生在中职课堂教学实践中，教师应注意将政观、社会观和价值观，促进学生的身心健治理论知识应用于生活实际，教师可以从康发展都具有极其重要的现实意义。随着两个方面来努力，一方面是联系学生的生我国社会的发展，对人才培养也提出了很活实际来创设情境模拟。因为政治涉及的高的要求，传统的中职政治课堂教

2、学与时范围非常广泛，有法律、经济以及哲学等代的发展以及学生就业、创业需求存在诸等，在人们的日常生活中都有非常重要的多不和谐之处，新形势下，实现中职政治指导意义。比如在讲述法律知识时，老师课堂教学的创新已经成为广大教师思考融、声情并茂等诸多优点，集文字、图像、可以结合一些具体的案例进行分析，这样的重点。声音、图形等多种功能于一体，可给予学能够提高学生的学习兴趣，同时能够更好关键词：新形势中职政治课堂教生听觉、视觉上强烈的刺激，吸引学生的地理解和掌握法律知识。学创新方法注意力，激发学生的学习兴趣，开发学生另一方面就是老师可以利用时政热中职教育是我国教育结构中

3、必不可的思维，有利于锻炼学生的创新能力。点，引导学生自由辩论。教师可以做问卷少的组织结构，是人才培养的主阵地，中二、加强校企合作，实现产教合一的调查、收集学生感兴趣的一些时事热点和职政治教学应顺应时代发展的需求，以创教学模式课堂知识联系在一起，让学生主动去关心新作为教学的切入点，以学生为中心，打中职教育和普通高中教育最大不同时事政治、关注社会人生。比如在讲述“和破传统中职教学的窠臼，重视学生创新实点在于最大的教学压力是就业，其主要教平与发展”的主题内容时，这是一个很好践能力、社会适应能力的培养，不断改进学目标是为了学生毕业以后更好地就业，的辩论题材，开放

4、的内容知识面很广泛，课堂教学，有效激活教学状态，充分发挥为学生毕业之后能够很快适应社会以及老师可以以这个为辩论题目，让学生各抒中职政治教学的教育价值。职场生活奠定坚实基础。鉴于当前社会就己见，学生可以利用自己的所用内容，将一、利用课标的理念建立新形式下的业形势的严峻，以及社会企业之间竞争的课堂的知识点学以致用，旁征博引，在同课堂教学模式日益激烈，中职政治教学应积极与校外企学们激烈的讨论下，老师和学生达成了共教师的观念决定着教育的成败以及业合作，建立实训基地，在政治课堂教学识：“无论世界时局多么动荡不安，和平与教学发展的方向，教师的授课氛围和目的的过程中，

5、安排学生深入企业的相应岗位发展依然是时代发展的持续主题。”都会影响学生的学习。想要实现中职政治进行实地体验，在学生实践的过程中，引综上所述，在社会高速发展以及新课课堂教学的创新，最重要的一点是要求中导学生形成正确的人生观、求职观、就业程改革的背景形势下，中职政治教师应打职政治教师将课标的创新理念高度融入观、择业观，更好地符合社会用人单位要破传统固定教学模式的窠曰，坚持以学生教学思维中。传统的中职政治课堂教学模求。而中职学校的专业课教师、德育课教为主体，不断探讨、创新教学方法，以培养式落后、老旧，教学手段单一，长时间的枯师、德育工作人员应定期有目的、有组织

6、、学生的政治实践能力为目标，促进学生就燥学习只会让学生产生厌烦心理，因此教有计划地深入实训企业，努力吸收现代企业为导向，培养学生的创新思维、创新精师不仅要活跃自己的思维还要带动学生业文化中的精华，充分利用企业德育资源神以及创新能力，为学生以后更好地就业的学习热情，积极地引导学生主动思考，为学生营造一种浓郁的德育氛围，加强德奠定坚实的基础，为社会打造一批新的创大胆地设想创新，注重基本的理论知识与育知识的渗透，形成一种具有产业文化、新型人才。实际生活的有效结合，强化学生的创新思企业文化、产品文化的教学模式，真正实参考文献：维，提高学生的创新能力。为了达到这种

7、现学校教育和社会实践的有机结合，提高[1]刘美忠．政治教学中培育同学们效果，教师在课堂上可以多采用设置情境学生的实践能力，从“学校人”顺利转变为创新思维的教学策略[J]．山西财经大学的教学方法来讲述课本上的理论知识，这“职业人”。学报：高等教育版．2012．10(1)样不仅可以提高学生的学习兴趣，讲课的三、让生活走进中职课堂教学。激发[2]史宗勇．创新教育与德育[J]．晋中知识点和理论内容，学生也能够更好地吸学生的学习兴趣学院学报．2012．24(2)收和理解。我国著名的教育学家——陶行知曾[3]许守田．现代教育技术在职校教现代先进的以计算机为主体的多媒

8、提出，“知识来源于生活，最终的归宿也落学中应用的研究[J]．职教论坛．2012．