试论西方音乐教学理念对我国的借鉴作用-论文.pdf

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1、大众文艺·文化教育·试论西方音乐教学理念对我国的借鉴作用李振奇(河北民族师范学院067000)摘要：我国的音乐教育相对外国来说是起步较晚的，所以我国理解音乐的能力。学生通过这种肌体和心灵两方面的共同感受和在音乐教学方面的经验较少。近年来随着我国教育改革的不断深入，理解然后再表现出来。这种再创造的过程有助于培养学生的音乐音乐教学在教育体系中的作用越来越大。为了提升我国音乐教学的质节奏感和音乐的全面理解能力。达尔克洛斯的体态律动学理念也量和水平就要借鉴西方的先进的音乐教学理念和教学方法，把西方的能够加强学生对音乐学习的自信心。

2、达尔克洛斯体态律动学音乐音乐的先进的教学理念和我国的音乐教学方法相结合，以西方先进的教学理念对现在的实践音乐教学有着重要的指导作用。音乐教学思想和教学方法来提升我国的音乐教学的整体水平。只有对二、西方音乐教学理念对我国的借鉴作用西方先进的教学理念进行认真的研究并借鉴其先进的教学理念才能更从全国音乐教学的整体状况来看，我国在音乐教学方面还存好的提升我国音乐教学的质量和水平。笔者将从西方几种优秀的教学在一定的问题，这些问题的存在严重影响了我国音乐教学水平和质方法出发，分析西方音乐教学理念，从而总结出适合我国音乐教学的量的提高。

3、所以我国应当借鉴西方先进的音乐教学理念完善我国的先进的教学理念和教学方法。音乐教学体系，从而实现我国音乐教学质量的整体提高。从以上西关键词：西方音乐教学理念；我国音乐教学；借鉴方先进音乐教学理念的分析，总结出了适合我国音乐教学的方法。1．选取优秀的音乐教学内容随着社会的发展，综合素质全面发展的综合性人才越来越受从柯达伊的音乐教学理念中可以看出在国内选取优秀的音到社会的青睐。音乐教学在培养综合素质全面发展的人才方面发乐作品作为音乐教学的教材对音乐教学有着重要的作用，。但是挥着重要的作用，但是由于我国的音乐教学起步相对较晚，音

4、乐从我国音乐教学的现状来看，我国的音乐教学的教材的选取存在的教学理念和教学方法都相对较为落后。所以为了提升我国的音一定的问题，这些问题主要表现在音乐教学题材的选取较为随乐教学的质量和音乐教学的水平就要对西方先进的音乐教学理念意，音乐教材内容更换较为频繁，内容较为杂乱，这些音乐教材和教学方法进行认真的分析，从中找出适合我国音乐教学的教学中存在的问题严重影响着我国音乐教学的质量。所以我国要选取理念和教学方法。同时只有积极的借鉴西方先进的教学理念和教一些音乐价值较高的民族音乐作为音乐教学的固定题材，规范音学方法，才能更好地解决我

5、国音乐教学中存在的不足。乐教学题材的选取。只有这样才能使我国的音乐教学题材适应音一、西方优秀的音乐教学理念乐教学的要求，才能实现我国音乐教学质量的提高。1．奥尔夫原本性音乐教学理念2．改善传统的音乐教学方法原本行是奥尔夫音乐教学教学体系的核心，也是这个音乐教从达尔克洛斯体态律动学音乐教学理念当中，我们可以看出学理念中最突出的特点。奥尔夫原本行教学理念中的原本是指原音乐教学应该注重实践教学，是学生更多的参与到音乐活动中，始起点、基本元素，基本素材等。奥尔夫的原本性音乐教学理念让学生在音乐实践活动中更好的学习音乐。但是根据相关

6、的调查是一种通过原本音乐思维和相应的音乐行为来实现情感的宣泄，可以看出，我国的音乐教学方法依然是以传统的音乐教学方法从而实现音乐教学理念从脱离情感方面转向人性与博爱的一种优为主。传统的音乐教学方法只注重音乐理论的教学而忽视实践教秀的音乐教学理念。奥尔夫原本性教学理念中强调的一种音乐教学，这种教学方法不能满足音乐教学的要求，同时忽视了学生的学方法是记性教学方法，这种教学方法能够使学生更好的从自我主体作用。所以我国的音乐教学要改善传统的音乐教学方法，要放纵进入一种自我控制的音乐表现之中。这种教学方法不需要教实现音乐理论教学和实

7、践教学的良好的结合。只有加强音乐教学师对学生进行过多的指导和干预，绝大部分是靠学生的自我感知中的实践教学环节才能让学生有更多的机会亲自的感受音乐的内进行音乐的学习的。这种原本性的教学方法能够从学生的主体地在美，增强学生对音乐美感的感知能力。同时这种实践教学方法位出发，较好的实现了学生的自我感知的音乐学习。奥尔夫的原能够使学生在学习当中感受到音乐学习的乐趣，增加学生学习音本性音乐教学理念对欧洲的音乐教学改革有着重要的影响。乐的主动性。2．柯达伊音乐教学理念3．提升教师教学的思想在柯达伊的的音乐教学体系当中，他认为每个国家都有

8、优秀在我国的音乐教学当中，许多的教师认为音乐教学只是教学的音乐作品，所以学校的音乐教学要想取得良好的效果就要建立生分析音乐、创作音乐、表演音乐，而忽视了音乐教学在丰富学在坚固的民族音乐的基础之上，这是柯达伊音乐教学理念中的一生情感、陶冶学生情操的作用。这种思想上的错误就使得音乐教项最重要的原则。柯达伊认