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时间:2020-04-16
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1、新课程学习NEWCOURSES’STUDY教育管理浅新高中班主任管理工作方法和措施温君爱(山东省邹城市兖矿第一中学)摘要:高中班主任对学生的管理工作对高中生的学习和生活起着至关重要的作用。特别是在讲求素质教育的今天,有良好的管理方法和措施,班级这个小集体才能更加有序健康地运行。阐述了高中班主任管理工作的重要性,并提出了一些管理方法和措施。关键词:班级作风;学习方法;身心发展一、高中班主任管理工作的重要性的效果。其次要帮助学生总结可行的学习经验。各任课教师有丰富高中时期是学生心理和生理逐渐走向成熟的关键阶段,这一的知识储备和教学经验,必然谙熟各自
2、学科所存在的规律。任课教时期对学生的管理工作非常重要。师通过总结以简单的方式教授给学生,会使学生受益匪浅。首先,高中阶段,学生的心理同初中时期相比有了很大的变3.全面培养学生身心发展化,学生的独立心理、批评心理和逆反心理都有所增强。这个时期进入高中时期的学生在思想和心理方面有了一个全面的提升的管理方式已经不能再用初中时期哄的引导方法和命令式的强制和变化,特别是在自尊心、价值观和人生观方面,是形成和发展的方法,这就给高中班主任的教育和管理工作增加了很大的难度。为关键时期。而且这个时期的学生受外部因素的影响很大,高中班主了做好班级管理工作,我探索了
3、一些方法和措施,与大家分享。任要把握好学生心理发展变化规律,进行积极的引导,使学生朝着其次,高中时期学生的学习任务繁重,对知识的吸取和对社会积极的方向发展。的认知变动较快,易于接受外界事物,也更容易受外界事物的影(1)积极进行思想道德教育响。所以高中班主任管理工作会更加艰巨,对高中班主任的要求也班主任老师应该进行积极、正面的引导,使得学生具有良好的更高,除了基本的教学专业知识以外,还应善于把握学生的心理和思想道德观念,从而形成积极向上的价值观和人生观。积极引导状态,掌握科学的管理方法。只有这样才能更加科学和合理地管理生对社会负面信息有一个清楚正
4、确的认识,在学生遇到问题的时班级,提高学生的学习效率和综合素质。候要做及时正确的引导和教育。二、高中班主任管理工作方法和措施(2)积极引导学生的心理教育1.培养优秀的班级作风高中阶段的学生正处在青春期,由于受到外界环境因素的影优秀的班级作风能够形成一个良好的学习和生活的氛围,促响,他们的心理变化和行为模式都具有很大的可塑性和不稳定性,使学生在一个积极向上、团结和睦的集体中奋发图强,达到较好的而学生对自己的心理和行为变化的认知会有一定的滞后性,这就管理效果。很容易造成学生心理问题的产生。高巾班主任要准确掌握和了解(1)营造教室的学习氛围,加强文化
5、建设这个阶段学生的基本心理特点,及时做好学生的心理辅导工作。如可以充分利用教室的空间和资源,布置一些富有教育意义的可以通过心理指导、心理激励和心理陶冶等方法促进学生的心理教育内容。如可以张贴一些名人名言,使学生处于一个被激励的状健康发展。态,同时可以拓宽学生的知识面;制定并张贴班级文明公约,使学4.密切学生和任课教师的关系生的行为受到一定的自我约束。高中阶段的教学包含很多学科,除了班主任老师的直接管理,(2)加强班干部的模范和引导作用其他各科任老师也是学生教育的直接引导者。班主任老师应该定由学生投票选举出班干部队伍,并加强对班干部思想素质和期和
6、各个任课老师进行及时的沟通和交流,以更好地了解学生的工作学习能力的培养,使得他们可以起到模范带头作用。同时定期状况,同时也可以及时了解班级管理中出现的问题和不足,能够更和班干部研究分析班级管理工作中出现的问题和好的管理方法。好地促进班集体的管理丁作。另一方面,班主任老师要定期组织班(3)组织多种形式的活动,加强学生的行为规范高中班主任首先应该以身作则,组织多种形式的活动,使学生级会议,针对各科教学中的问题有一个及时的了解,对学生所反映在丰富多彩的活动中接受到规范教育,同时密切学生之间的关系,的一些问题要给予足够的重视。有了各个学科老师参与班级管
7、理培养集体观念。工作,班级管理工作才会更加有效。2.培养学生科学的学习方法新时期高中班主任应该积极引导和督促学生,从德、智、体等高中时期学生的学习任务繁重,无论知识量还是知识难度都特别是心理教育方面对学生和班级进行管理,在这个过程中应该有了很大的增加,要想掌握好各种知识,必须针对每个学生制定一积极探寻更加有效的方法,以促使学生身心健康发展。套科学有效的学习方法。参考文献:首先,不同学科均存在着内在的规律性,深刻了解各学科的特郭燕涛.高中班主任应如何做好班级管理工作[J].中国科教创点,有利于抓住学习的主要矛盾与次要矛盾,使学习达到事半功倍新导刊
8、,2011(36).盔圈159新课程学习教育管理NEWCOURSES’STUDYTheAnalysisofHighSchoolTeacherManag
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