浅谈对特殊家庭孩子教育方法的探讨-论文.pdf

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1、V第o1l．11卷第No5．5期读与写杂志2014年5月May2014ReadandWritePeriodical浅谈对特殊家庭孩子教育方法的探讨宝淑艳(辽宁省阜新市阜蒙县东梁学校辽宁阜新123125)中图分类号：G625文献标识码：C文章编号：1672-1578(2014)5-0220-01我们所从事的教育活动中，经常会遇到一些特殊家庭的孩励。这对孩子们触动很大。他们不再觉得自己孤单了。其次是“听子，在他们的学习生活中，需要更多的关心，关爱，理解与帮助。声音变父母”这个游戏是最能增进家长和孩子感情的了。我们让我们在这方面进行了如下的探讨与研究。那些单亲家

2、庭的孩子和班主任老师组成临时家庭，听到老师的1根据孩子的家庭经济状况进行帮助教育声音。他们第一个辨别出来了。接下来的是“模手”游戏。孩子们随着我国经济状况的好转及农村小城建设的深入发展，农伸出一双双稚嫩的胖乎乎的小手。老师蒙上双眼，有双手去摸，村家庭的经济条件有了明显的好转，尽管如此，有些个别家庭一次变别。游戏开始了，大家紧张的心都提到了嗓子眼了，哨声的经济状况仍严重地阻碍了学生各方面的发展。这一点在我们一响，他们又一次夺冠了。孩子们兴奋地长啊跳啊好个欢乐的场的教育对象中，也是屡见不鲜的。我们对这样家庭的学生进行景，好歌令人振奋有欢欣鼓舞的时刻。游戏加深了

3、老师与这些特了探索与研究。殊家庭孩子之间的亲情。这对孩子们无疑不是一件好事。这个方我们先利用课余时间对学生家庭进行走访，从走访中我们法的成功把我们的教育事业进一步打开了。我们将朝着更有利解到了学生家庭经济的确阻碍了学生参加学校各项活动及血于这些特殊家庭孩子发展的方向前进。液的完成。为此我们制定了帮扶计划。在学校成立了“贫困生”3根据孩子的兴趣爱好进行帮助教育帮助部门。学校派专人联系社会各方面的的有能之士及相关部兴趣是最好的老师．我们在这些特殊家庭孩子身上发现很门。对此类学生进行补助。实验进行了一学期，我们达到了预期多人都不爱学习。学习成绩不是很好。为了调动

4、他们的学习积极的目的．争取到市慈善总会．“绿丝带团体”等端方的赞助。然后性。我们采取了以下做法：我们带着这些帮扶资金．到学生家中与学生的监护人达成了学让孩子自己绘制自己的“通向未来的路线图”。具体的画法生学习生活专项费用管理协定。得到家长的认真配合后，解决是：让他们用图画画出自己将来想干什么。如：想当兵，就画一名了孩子的后顾之忧。使它们能如愿所长地才加了自己喜欢的校很威武的军人。想当医生就画一位漂亮的白衣天使，想当科学家园各项活动。同时也能读到了自己喜欢的各种刊物。实践证明，就画一位手摘星星的巨人等等。我们把这些图画取名为“梦想这样的做法，不进家长满意，学

5、生本人也十分任课。利用这种时图”。有了梦想，我们在图的一端画出一个锦囊，里面装的是目前效性的帮扶，学生的思想和学业进步都很快。所以，这种方法是学的各门功课。在梦想图与哥们功课之间画一条曲曲折折的路。可行的。我们叫它“奋斗之路”。运用这种方法引导这些特殊家庭中的孩2根据孩子的亲情需要进行帮助教育子明确学习目标。这些学生学习目标明确了，学习的积极性，主生活在这个世界上，人最不可缺少的就是亲情．特别是在动性都会高涨起来。少年时期，如果一旦缺少了父母的关爱，那么他们就会变得特那么这个梦想图怎样引导学生主动化出来呢?这就要靠学别的无助，特别的孤独。有了这样的苗头，他

6、们就会对生活失去生的兴趣，学生乐于运动的，我们就鼓励她朝着“冠军的方向努信心，所以我们对于一些单亲家庭的孩子的关爱是我们经常遇力。”喜欢唱歌的就鼓励她朝着个厂家的方向进发。到的一个难题。而且，近年来随着农村务工人员的增多，这样的我们对于有梦想的孩子，只有因势利导，才能改变他们的不家庭越来越多。如何处理好这样家庭中的学生是一个摆在我们爱学习的情绪。变厌学为乐学。也许这是我们调动这样家庭学生面前的实实在在的问题。为了解决这样的问题，我们还是先走学习积极性的唯一途径了。访调查，了解单亲家庭的现实情况，走访中发现，除了一些离婚实践也深深地让我们认识到了这一点，根据

7、孩子的兴趣爱的家庭外．还有一些是外出务工家庭的孩子，他们也是无依无好帮助教育孩子，会使他们进步的更快。同时能最大限度地调动助的。对他们的教育我们也列入了计划之内。学生学习的积极性也是我们教育工作者义不容辞的责任。我们我回来之后做了这样一个大胆的实验．先在班里为这样的有义务做好这份工作。学生创建“朋友组”这个组织。让他们在班里得到温暖，让他们总之，对特殊家庭孩子的教育和帮助会是很艰难的，也是很感受到在班里不是一个人，不是没人管，接下来，班主任把自己快乐的事情。我们会义无返顾地坚持下去。为社会、为人类的进提升到父母的地位对这些学生进行管理。步与发展，决不能让他

8、们落在时代的后面。这是我们最大的心努力创造机会为她们营造亲情氛围，