水彩画课堂教学探讨.doc

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1、水彩画课堂教学探讨水彩曲在屮小学教材屮的位置较为重要，也是屮小学生掌握色彩知识和表现技法的主要途径。教好水彩iiiii,对提高美术教学质最冇很大作丿U。水彩tai具有清新、简洁、流畅、明快的艺术魅力，受到人们的喜爱。而且使用的工具简便，学起来容易出效果。但是水彩画的技术性较强，又必须要有一定素描基础。要在短期的教学屮，使学生取得成效，是比较难的，因此，在学习中要抓住重点解决学生在学习屮的“难关”。水彩曲是以水调和透明的颜料，运用水与色的相互渗化的方法和层加的方法，来舉造物象的空间效果。作tai时用水多少，加色时曲

2、面干湿，色的浓度以及用笔的快慢部十分重要。在学习中掌握水分多少，是学习水彩画技法的主要问题。对于学生作业，学习水彩曲应该把逝好色彩明暗关系放在首位，为了表现物体的明暗关系和结构关系，色彩画脏一点也可。待技法熟练脏总是可以克服的。对于不重视和观察不出物体明度养异的通病，先不要管他，也可让学生花一些简单的水彩tai,锻炼用水色表现对象的结构、光暗，有利于慚好物体的明暗关系。水彩Hi的淡彩比较好示范。我在这里主要讲一下水彩tafi的湿画法,这个示范操作比校困难。在桌了上示范大部分同学看不见。且影响课堂秩序。在黑板上示范

3、水彩流动，影响效果，所以我用水粉薄曲来代替水彩作曲。具体做法是：前面把画纸钉在小黑板上,挂在教室的黑板上，竖起來用水彩作洒。可是应该注意几个问题。一是最好用锡管装的水粉，因为色彩颗粒细，易扩散，透明度校好，同时使用方便。瓶装宣传色粒粗，水胶汁多，浓度达不到。尽量用透明度好的，不太好的要少用或不用。选用水粉色主要是它不容易流动和扩散。这样竖起来克服了水彩色倒流的缺点。湿呦法要水彩内融，曲面滋润，水味十足，所以示范时要在Z上下功夫。二是tai时用水彩纸更好，化学实验的滤纸也可。但学生用就困难了，为了和学生打成一片，用

4、同样的纸，让他们在作业上有所发挥，所以我选用一般的图曲纸，最好表面粗糙的，便于控制水分。在着色前把纸打湿（应注意水的分量和天气变化，倾斜看纸时应看不见亮光最好），以便着色时使水粉色扩散、渗化、衔接白然，tai出味道来。用笔时尽量选用大笔，能一笔涂满，最好不涂第二笔，尽量减少笔融，不重笔，少修改。因为,这样才能显不水粉色的流畅感。用笔多了影响水色之间的结合，另外，黑板上的示范，呦面较大，笔大能饱含水色，一笔下去可解决问题，相对来讲，对画面的整体感较强。在操作示范时，要把握时间和水分。另外，曲面水分多时，用色可稍厚，

5、这样水多，色彩即使厚了点，也不容易扩散。否则，水多色薄易倒流。水分少时，用色要薄，因为水少，色彩必须薄才容易扩撒，不然，用色厚了，笔融生硬，失去了水彩tai的水味了，所以tai时要灵活掌握。以上是我在这几I•年来水彩画课堂教学的一点体会和经验，对教学效果感到比较满意。在这里提出来仅供同行和老师们参考，同时若有不对的地方还请同志们指正。总Z,利用水粉色代替水彩示范，就是利用水粉色不易倒流的优点，乂要克服它不易扩散的缺点。在用色用水上把握，多实践,就能画出水彩画的味道来。