幼儿园小班教案《小鸭捉鱼》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《小鸭捉鱼》含反思活动目标：1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、启发幼儿抬物走，发展幼儿的协作能力，体验合作的快乐。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，指导幼儿正确掌握两人合作抬物走。活动准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动过程：1、创设游戏情境：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的

2、角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳儿2、引导幼儿积极参与游戏：（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：〃小

3、鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？〃老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道耍保护环境卫生和热爱劳动。A.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D・垃圾拾完，继续〃捉小鱼〃的游戏，幼儿游戏2—3次，把小鱼捉完为止。教学反思：整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识（即经验）激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域在整合的同时要有一个偏重的领域，（即定位本节课的重点领域）。小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。