小班韵律活动反思.doc

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1、气象局扶贫工作总结小编语：扶贫有近期、远期的规划和明确的目标，有为实现规划要求而制订的具体计划、步骤和措施，把治标和治本有机地结合起来，以治本为主。以下是气象局扶贫工作总结范文，仅供参考。气象局扶贫工作总结（一）在今年的扶贫工作中，我局坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极开展工作，取得了一定的实效，达到了预期目的。现就全年工作总结如下:我局在扶贫工解，也忽视了幼儿在活动中的情感和体验。这种以老师为主的传统教学模式，大大禁锢了幼儿的想象力和创造力，也很大程度上扼杀了幼儿参与活动的积极性。我现在教的

2、是小班就小班的音乐活动实践做了如下反田・✓0/%■一、在日常生活中渗透音乐，为幼儿提供音乐环境：小班的孩子幼儿年龄小，有意控制力差，从兴趣出发幼儿就能自觉地控制自己的注意力，并能产生欣慰、快乐的情绪，所以在午睡前，我有意识地播放音乐，在幼儿来园时播放轻声悦耳的音乐，使幼儿入园就进入一个安静、舒适的音乐艺术环境；在活动时加入音乐背景，让幼儿倾听、欣赏悠扬的歌声，优美的旋律等等，幼儿耳濡目染渐渐的熟悉了许多音乐的旋律，在平时会不由自主地哼唱出来，孩子每天都接触音乐、听音乐，生活在充满音乐的环境中，那么每个孩子的音乐潜能都能得到

3、开发。经过实践发现的问题就是，有时我放的以是舒缓的音乐个别好动过于活跃的孩子会大声尖叫或把积木敲桌子影响到旁边的孩子进行游戏或活动。发现问题后我马上对这个孩子进行教育r宝宝你听现在是慢慢的音乐，我们来慢慢摇轻轻的哼你那么大声积木宝宝不喜欢你不和你做好朋友了‘:二、经过实践发现在活动中调动幼儿积极性，激发幼儿参与的兴趣：小班幼儿的注意力易迁移，兴趣往往是短暂的，这就需要老师调动幼儿的积极性，保持幼儿的活动兴趣。在学唱歌曲《大雨和小雨》时，我充分利用雨天来进行教学，活动前带领幼儿站在走廊里观察下雨的情景，倾听雨声，引导他们感受

4、下大雨和小雨时雨声的不同，小朋友说r小雨发出的声音是淅沥淅沥的，轻轻的”，可爱的刘小朋友不甘示弱地告诉我说：大雨是哗啦哗啦下的，声音很响”！歌词很自然的从幼儿的嘴巴里说了出来，幼儿体验到了发现的乐趣活动积极性大大提高了，幼儿不仅很快学会了歌曲，而且能用声音的强弱来表现不同的雨声,整个活动在室外进行,利用身边的自然现象，幼儿觉得有趣、直观，比在室内活动效果好很多。经过实践发现在室外没有钢琴带孩子易走调，我又把孩子带进教室用钢琴带了两遍好多啦。