小Ы萄em中,培养学生的良好学习习惯的研究.doc

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1、小学数学教学中，培养学生的良好学习习惯的研究在小学，使学生学好数学,培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”以上是《小学数学教学大纲》提出的明确要求，多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”，而且要导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识

2、的同时，如何教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。一、分析小学生学习习惯目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生写字歪七扭八，潦草、字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不找其原因，不及时纠正，二是走马观花、一带而过。二、培养学生认真阅读数学课本的习惯在小学数学教学中，应注意训练学生阅读课本的习惯，是学生具备阅读课本的能力。在数学课中，使学生把看、读、思、练结合起来

3、，从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看图、式、文,再引导学生弄清术语，理解关键词语，引发学生思考，随着学生年龄和抽象能力的不断提高，对课本内容提出更明确而具体的要求，让学生养成先阅读后做的习惯。三、培养学生认真审题的习惯在小学数学教学中，数学运算占了相当大的比重。而运算的准确性很大程度上取决于自身的数学素质。在作业与考试中，我发现许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求。因此，在小学数学教学中，很有必要对学生审题能力的培养。在学生解答应用题时，首先要让学生仔细读题，初步了解题意。读题是为了解题的第一步，也是培养审题能力的开始。然后仔细推敲语言与数字，准

4、确理解题意，在这个基础上再列出算式计算;还有，在作一些计算题目时，我要求学生不要马上就进行死算，而是想一想可不可以用简便算法，这样，既提高了做题的速度，又提高了计算的准确性。四、培养学生认真倾听的好习惯我常常看到当让一位学生回答时，其余举手的同学都异口同声的叹气起来，垂头丧气，根本顾不了听讲；当老师讲得津津有味时，学生却旁若无人的干着自己的事……因此，在教学中要明确目标，要求学生一定要认真听其他同学的回答，并在教学中仔细观察，及时对认真听的学生进行鼓励、表扬，加以强化，而对于不认真倾听的学生及时给予批评教育、引导。这样，学生学会了倾听，学习也主动了。五、培养学生独立

5、思考的习惯从“课前预习一一课中学习一一课后延伸”三个基本教学环节抓起，把独立思考放在较为突出的位置。①课前预习时，要求学生浏览型为思考型，精心设计预习作业，诱发学生独立思考，再在课堂上进行相互交流与总结，使预习成为有针对性的自我学习过程。②课中学习时，教师不仅要让学生自主探究问题的结论,还要让学生了解结论得出的过程和方法，在解决问题的过程中提炼出思想方法并学会独立思考，逐步构建起思想方法的体系，为真正意义上的独立思考做准备。③课后延伸，设置拓展性作业，突出自主性、思考性、针对性，放手让学生独立探究，感悟深化知识的理解，开拓学生的思维，并且通过学生运用已积累的数学经验

6、，灵活运用所学的知识与方法解决问题，体验数学的价值。通过采用以上有效的方法与措施，我教的学生已逐步养成自主学习，独立思考的良好学习习惯，但是习惯的培养是一个长期的研究课题，值得我们每一位数学教师在教学实践中进一步去努力探究。六、培养学生合作学习的习惯合作学习是一种能充分发挥学生主体作用，变师生单向交流为合作、多向交流，使不同层次的学生在互补互促中共同提高的一种学习形式。其最大的优点就在于创设了一个轻松、民主、愉快的学习氛围，使学生学得主动、学得轻松。合作学习主要是指导学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。在合作学习的过程中，学生不仅可以

7、相互间实现信息与资源的整合，不断地扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。因此，合作学习是课程标准所提倡的学习方式之一。在课堂教学我们不难发现，有些同学自信心不足，或是基础太差，对学习不感兴趣，其实每位学生都有一个共同的心声：给我展示的机会；让我说我想说的话；让我在玩中学习，在生活中体验；我是特困生，希望老师和同学给我更多的关爱和帮助!但为什么还会出现学生不愿意跟别人合作呢？这就需要培养他们的合作精神和习惯。学生在合作过程中就能做到群策群力，潜能就能得到较好的发挥。久而久之，学习小组的成员就会紧紧地团结在一起，形成一个高效、愉快、