病梅馆记((奉献杯).ppt

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1、病梅馆记龚自珍一、导入永远的龚自珍龚自珍是近代文坛飞将，也是衰世先觉者,浊世美少年。尽管他已经远离我们一个多世纪，尽管他的死布满了桃色疑云，但时间会永远告诉我们，他桀骜不驯的灵魂是不灭的，他的剑气箫心，他的道德文章，仍然可以照亮我们这个时代,召唤一代又一代的书生少年。二、过程㈠、学习目标：2、鉴赏本文寄托的政治理想。㈡、预习检测1、朗读龙蟠欹夭梅斫直孤癖鬻梅稚枝遏棕缚诟厉贮暇日pánqīyāozhuópǐyùzhìèfùgòuzhùxiá2、字词⑴、解释下列句子中“病”字的意义以夭梅病梅为业以求钱也而江浙之梅皆病予购三百盆，皆病者病梅馆记(弄成病态)(显出病态)(病残)(有病态)以未可明

2、诏大号以绳天下之梅也又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者⑵、分析下列句子中“以”字的用法文中还有几个“以”字，你能否具体分析其用法，进一步加以整理？1、未可明诏大号以绳天下之梅也2、使天下之民斫直，删密，锄正3、纵之顺之……必复之全之4、穷予生之光阴以疗梅也⑶解释词类活用情况约束，又如“绳之以法”。直枝，密枝，正枝。使…顺着（天性生长）使…复，使…保全用尽，竭尽，全部用出。4、解释下列句中红色的字词，并翻译句子1、未可明诏大号以绳天下之梅也2、文人画士之祸之烈至此哉1、文中写了哪些问题？文中有哪些语句表现这些问题？⑴病梅是什么样的？⑵梅是怎么被弄成病态的？⑶谁把梅

3、摧残成了病态？⑷面对“江浙之梅皆病”，作者怎么做？作者怎样使病梅恢复成自然之梅？2、归纳文章层次。5、思路1、文中的梅比喻什么？寄托了作者怎样的政治理想?㈣鉴赏龚自珍，清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。清朝统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，如“查嗣庭案”，人才。作者对这种严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主废科举，重真才，以求挽救危局，并且写诗撰文表达自己的思想见解。知人知世梅---------------------人才梅-----正直、有骨气、有生气的人才-----屈曲、邪佞、死气沉沉的奴才、庸才人-

4、----统治者-----选用人才的标准-----统治者的走狗、帮凶-----人才受压抑、摧残的现状-----挽救天下英才分类合并:病梅馆…挽枯扶荣的桃花源2、病梅除了比喻成人才外,还可以象征什么?提示：病态的官场、人性、习俗、审美等（五）、作业1、对对联上联：剑气箫心龚自珍下联：病梅馆2、整理“以”“之”的用法及本文的常见文言句式。谢谢指导！