学习移步换景和定点观察法写景.doc

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1、应用移步换景法写最第一课时一、导入在作者的带领下我们领略了颐和园美丽的风光，那么究竟作者是运用什么方法在写出如此美丽的景物，这节课我们来一起学习学习。二、分析《颐和园》写作方法1.作者写颐和园时写了哪些景？作都又是按什么顺序写的？从课文哪些语句可以看出？（在此讲明什么是移步换景）教师学生探讨形成以下板书厂长廊（进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。）Y1力寿山脚下（走完长廊，就来到了力-寿山的脚下。）力寿山上（登上力寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色井卜收在眼底。）颐和园11昆明湖（从万寿山下来，就是昆明湖。）2.作者写长廊抓住什么特点来写？讨论形成板书厂

2、长:700多米长,分成273间。J美：横槛上五彩的画，长廊两旁栽满了花木。3.作者写了脚下力寿山和登上力-寿山看到的哪些景物？这些景色都有哪些特点?形成板书：｛脚下：八角宝塔形的三层建筑、佛香阁、排云殿耸立半山腰琉璃瓦闪闪发光金碧辉煌万寿山山上：树丛、屋顶、宫墙、昆明湖、游船画舫、城楼白塔葱郁黄的绿的朱红静、绿慢慢滑过古老三、总结整篇文章写呆方法1、作者先应用移步转移法粗笔勾勒了颐和园的景，再应用定点观察的方法按一定的写作顺序写了长廊、刀寿山等景。（指导学生写作时可应用移步换景，定点观察的方法，按一定顺序，调动各种感觉器官将景写得优美生动，使文章井井有条。）四、安排第二课

3、时观察任务1、指明第二课时观察地点一一校园，并简单交待会路过的景点2、指明观察重点校园的花园。