如何培养低年级学生的口语交际能力1（教师论文).doc

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1、如何培养低年级学生的口语交际能力南昌市西湖区桃花五村小学：丁敏芳【内容提要】《语文课程标准》指出：语文教程应培育学牛热爱祖国语文的思想感情，指导学牛正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。只有培养学牛的口语交际能力，才能促进读写能力的提高和思维的发展。儿童心理学研究表明，儿童学习语言有两个最佳•期:第一个最佳期是三、四岁,第二个最佳期是七、八岁前后。由此看来，注意研究学牛的学习心理，不失吋机地在低年级采取多种途径进行口语交际能力，

2、是小语教学的重要任务。本文分别从“充分利用语文教学的各个环节，有意识地培养学生的口语交际能力”“要创设交际情境，进行口语交际训练”“在日常牛活中，让学牛积极主动地锻炼自己的口语交际能力”儿大点来阐述如何培养低年级学牛的口语交际能力。【关键字】教学训练交际能力语文教育活动的一个重要内容——“口语交际”的培养总目标明确指出：要让学生具有日常口语交际的基础能力，在各种交际活动中学会倾听，表达和交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。可见与旧教材屮的“听话”“说话”训练课相比，口语交际课虽然也是以听说为基础，但比

3、能听会说的耍求更高了，而小学低年级“口语交际”能力的培养尤为重要。如何培养低年级学生的“口语交际”能力呢?我们在教学实践过程屮，经过探索、尝试，我认为可以从以下几个方面入手。、充分利用语文教学的各个环节，有意识地培养学生的口语交际能力。小学语文教学是一个有机的整体，教学中的各个环节紧密联系，相互影响，相互补充的。因此口语交际的训练不能脱离语文教学的各个环节，应在各环节中，相互渗透，相机进行。由于低年级学生的年龄特征，教学中要引导学生从一句话到几句话，再到一段话，循序渐进地练说。应当做到由易到难，由浅入深，逐步提高。在教学中

4、，根据教材内容，可以适当设计一些连贯的小问题，引导学生认真看图，有层次、有步骤地依次回答问题，逐步由说一句完整话到连贯地说几句比较通顺的话。如教11语交际《应该帮助他们》，可以让学生看图,想象说话。设计以下几个问题：图上小姑娘在做什么？她和盲阿姨开始怎样见面?小姑娘怎么主动与盲人阿姨沟通?在领盲阿姨过人行横道吋，她们在说什么话?然后引导学生同桌合作想象说话，接着分角色表演、全班表演，让每一位同学都有发表见解的机会。口语交际能力的培养，要贯穿于语文教学的各个环节。经过总结经验，我觉得可以从以下几点去尝试：1、预习自说。阅读总

5、建立在学生对课文预习的基础上，而预习情况反馈，提供了交流学习空间，拓展新知。可让学生自说预习中读懂了什么，还有哪些疑难，使教学更加有的放矢。2、朗读仿说。教师要重视朗读，阅读课就是教师指导下的读书课。训练任何一种语言能力都离不开读，特别是“对话”可让学生自选角色朗读，读中感悟真情。通过模仿表演，反复训练，自然提高口语表达能力。3、讨论互说。教师可利用合作、探讨或学习方式，放手让学生参与到学习中来，做学习的主人，让他们质疑、问难，讨论争辩，互相交流，畅所欲言，创造乐说、会说、能说的氛围。汇报时，不要平均要求，积极鼓励学生贵在

6、参与，尽其所能，逐步提高。4、总结评说。阅读教学对问题探究，课文朗读，习题训练等都要指导小结评议。让学生在分析、梳理、归纳的思维训练中培养表达的具体性、严密性，提高表达水平，给予充足的时间，让学生大胆、尽情地倾吐内心的感受，实现同学间的信息沟通与启迪。二、要创设交际情境，进行口语交际训练生动、逼真的情境创设极富感染性，能够调动学生内在真实的情感体验，激发他们表达的强烈欲望。新大纲在11语训练上提出这样的耍求：“耍在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际”o这是口语交际训练的一条重要途径。根据低年级学

7、生年龄小、注意力易发散、形象思维占优势的特点，课堂教学中,应依据大纲耍求，针对教材实际，通过创设情境让学生参与，引起学生口语交际的欲望，激发他们口语交际的热情。（一）语言描绘：教师用富有感染性的语言为学生创设情感画面，使他们积极主动地融入角色，找到情感共鸣点，并在言之有物、言之有序的基础上做到言之有情。（1）配乐描述。如教《找春天》（第一册）一课，上课开始,播放歌曲《春天在哪里》，教师随着配乐曲，通过语言形象生动地描述，把学生引入流水潺潺、绿草如茵、花红柳绿、百鸟欢歌的春天景中，激发对春天的喜爱之情，引发II语交际的欲望。

8、（2）讲述故事。如教《皮球掉进池塘了》（第二册）这课，教师可抓住儿童特别喜欢故事的特点，先形象地讲述《捞月亮》的故事，打动学生的心弦；然后相机导入新课，比一比谁能用最好、最妙的办法；把“捞皮球”这幅图画出来，唤起学生踊跃欲试的情趣。（二）电教创设。根据口语交际内容，为学生营造一个想象的空间，这不仅有利于