卓有成效的管理者学习心得.doc

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1、《卓有成效的管理者》学习心得此本书已经是第三遍学习，每次都能有新的理解。经过四个星期对这本书前四个章节的学习，从中更能深刻的理解到作为一名管理者，其有效性对于整个组织整个公司的重要性，员工的有效与否影响的只是个人或局部，而作为身兼要职的管理者，其有效性将决定其负责的部门是否有效，对其相关联的其他部门也会产生重大的影响，最重要的是对其团队对整个公司至关重要，所有管理者必须卓有成效。这不仅仅只是管理者本身对自我的要求，这是组织或者说公司对于管理者的基本要求，要么卓有成效，要么被淘汰。“在其位，谋其事，事必果”

2、。一、卓有成效是可以学会的；首先，强调重要性，管理者做事必须有效，唯有从事“对”的工作，才能使工作有效。对组织中有三类人“中高层管理负责做正确的事，中基层管理负责把事做正确，一线操作检验人员负责正确的做事”，中高层管理把握着组织的发展方向，经营策略，战略目标规划等，这部分人必须确保方向正确，如果方向不正确，下面不管怎么做都是错的，因为目标不明确，无法检验有效性。而作为中基层管理者，是贡献方法，上呈下达，组织相关资源进行战斗，过程监控纠正，确保不折不扣的执行，确保目标结果符合组织要求。而基层员工则是按照正确

3、的指引方法严格执行，产出结果。正如射击一样，是瞄准重要，还是扣动扳机更重要，答案显而易见，瞄准更为重要，是方向性目标性的，如果不能瞄准，再怎么努力扣动扳机都无法击中目标，而作为管理者就是这瞄准目标的人，所具有的能力就是瞄准的能力，而卓有成效就要求我们能够瞄准靶标，及时扣动扳机，准确击中目标。其次，管理者的定义是凭借其职位、知识，对组织产生贡献，影响组织的经营能力及成果，不管有无职位及下属，均可称之为管理者。与我们以前所理解的管理者的含义大不相同，我们一向认为的管理者就是有职位、职权、有管理的下属就叫管理者

4、，而不考虑其是否对组织有贡献，是否影响组织的经营及成果。而此书中的定义完全颠覆我们一贯的认知，以是否对组织贡献与影响来定义，这种以结果为导向的原则正是企业所推崇和贯彻的理念。卓有成效是可以学会的。身为管理者，我们面临着时间很难自由支配、日常事务缠身、自己努力但结果并不真正有效、身在组织内部，对外部环境及需求的判定及了解有一定局限性。给予这些现实情况，如果我们安于现状，不致力于学习提高自己的有效性，就不可能成为卓有成效的管理者。卓有成效就是在对的时间做对的事情，把结果符合组织的要求。有学习才有提升，有实践才

5、得经验，优秀的管理者能力并不是与生俱来，必须经过学习提升，结合自身的优势劣势，通过计划、组织、协调、指挥、控制来合理整合资源、带领团队，有效达成目标。本书中的五大习惯：时间管理、成果思维、合理用人、要事第一、有效决策就是一个卓有成效的管理者必须具备的，否则将一事无成。二、掌握自己的时间。时间对于每一个人来说都是一样的，没有任何人能够比别人多一秒钟，但是作为管理者，时间往往感觉更不够用，因为大多数时间都不能由自己支配，所以我们更应该重视时间的管理。判定是否有效的标准是在有限的时间内做出最大的贡献，使结果最大

6、化，如果缺乏时间的限制，有效性就无从谈起。“对的时间做对的事”才能事半功倍，取得最大的成果。例如吃早餐就应该在8点前吃，可以为上午的工作提供充足的能量，如果10点钟吃就，事情是一样的，但会带来更加不良的影响。我们常常会觉得自己的时间不够用，但往往一天下来，感觉什么事情都不理想，真的是我们的时间不够吗？其实并不是，我们缺乏对时间的分析检讨，所以本章节对于时间的管理对于我们非常有用，时间的四象限分析法早在8年前我们就用过，做到后面就变成了记备忘录了，只关注重要紧急的事情，而那些重要不紧急的事却进行得相当缓慢，

7、导致自己越来越忙，所以后续需要改变的是把时间花在提前预防及规划的事情上，减少突如其来的事情的影响。其次再利用本书中的方法去消除浪费时间的活动，让空余的时间多一些，才能好好的去利用这些时间做些更重要的事情。三、我能贡献什么这是一个结果导向的问题，着手做任何一件事前，先认清方向，这样不但可对目前所处的状况了解得更加透彻，在追求目标的过程中，也不致误入岐途，白费工夫。意义与《高效能人士的七个习惯》中的“以终为始”是一个意思，以自我领导的原则为基础的，领导不同于管理，管理的层次低于领导，领导与管理的差异就好比思想

8、与行为。管理是有效地把事情做好，领导则是确定所做的事是否正确;管理是在成功的阶梯上努力往上爬,领导则指出所爬阶梯是否靠在正确的墙上。要理解两者间的这一区别不难。想象一下，一群工人在丛林里清除矮灌木。他们是生产者，解决的是实际问题。管理者在他们后面拟定政策，引进技术，确定工作进程和补贴计划。领导者则爬上最高那棵树，巡视全貌，然后大声嚷道：“不是这块丛林!”而忙碌的生产者和管理者常常怎么回答呢?“别说了，我们正干得有声有色呢。”作