大班艺术活动优质课教案和教学反思：瓦罐旅行记.doc

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1、大班艺术活动优质课教案和教学反思:瓦罐旅行记设计思路：幼儿是创造性思维飞速发展的阶段。艺术活动可以从语言、图形、符号、操作等方面引导幼儿创造性思维的发展。《瓦罐旅行记》这一活动的设计，主要采用“借形联想”、“景物切换”等方法，意图通过瓦罐的变形和环境的变化，引发幼儿进行思维的迁移、扩展、为幼儿的详细、创造活动建构桥梁，令幼儿的想象、创造活动更富实际意义。活动目标：1.能够根据瓦罐的外形进行大胆联想。2.愿意表现富有情趣、与众不同的作品。活动准备；1•前期活动：观察、写生一一瓦罐，了解瓦罐的基本形状及特征。2

2、•各种瓦罐、风景图片，大小不一的纸张，彩色水笔,电视机，实物投缘仪等。活动过程：出示被遮挡的瓦罐，玩“猜一猜”的游戏敲打瓦罐出声，露出罐子的一部分，让幼儿听一听、摸一摸，了解瓦罐的外形特征。教师：谁能猜出这是什么？你怎么猜出来的？为什么说它是罐子？出示瓦罐，请幼儿具体观察教师：这些罐子长得一样吗？它们那儿不一样？激发幼儿大胆借形联想，玩神奇魔法师的游戏对瓦罐进行变形教师：闭上眼睛和老师一起做个魔法师，把罐子变得很大很大。想一想很大很大的罐子可以做什么？鼓励幼儿从多角度创思教师：刚才，我们把瓦罐变大、变小、你

3、还有什么新方法变一变吗？教师将瓦罐倒着放、横着放，让幼儿通过观察想象。教师：这样变，能变成什么？引导幼儿根据背景的变化进行联想实物投影展示：在不同背景上出示活动的瓦罐图片。教师：你们想不想和神奇的瓦罐去旅行？瓦罐来到天空中。看，它变成了什么？瓦罐来到了森林中。看！它像不像一个热气球。想一想森林中的瓦罐还像什么？瓦罐来到了海洋中。看，它在水里变成了什么？瓦罐来到了沙漠中。你觉得它变成了什么？欣赏与提升教师：看，这是小朋友画的《瓦罐旅行记》，多有意思呀!看一看，这幅画中的瓦罐变成了什么？瓦罐变成的潜水艇来到了哪

4、里？瓦罐的花纹和手变成了潜水艇的什么东西呀！（七）鼓励幼儿大胆的创造表现教师：快带上你的瓦罐去旅行吧！你们去哪里？瓦罐变成了什么？请你们把瓦罐旅行记画下来好吗？个别指导：当幼儿造型有困难时，教师要帮组幼儿对想象进行加工1.对不敢想象的幼儿鼓励其通过动手操作、变换瓦罐与背景图片进行观察、想象。2•引导幼儿步步深入描画岀瓦罐的形态，在此基础上添画细节变成联想物。教师可以问一问幼儿：它变成了什么？轮船上的有没有栏杆？加上救生圈就更像轮船了。谁在轮船上，他在干什么？3•引导幼儿根据瓦罐变形添画相关景物背景。如，瓦罐

5、轮船出发了，大海里有什么呢？鲨鱼、海豚是不是都想来看一看这艘有趣的大船呢？作品欣赏1•张贴幼儿作品，对幼儿的想法进行记录展示。2•同伴间互相介绍瓦罐旅行的经历、故事，鼓励幼儿创造出有创意、新奇的作品。延伸活动1•鼓励幼儿用借形联想的方法对自己感兴趣的实物进行联想，如帽子、铅笔等。2•教师可以借助区域活动丰富幼儿的活动。如在美劳区引导幼儿用收集的各种瓶、罐进行立体装饰变形制作活动。幼儿作品展示