大班艺术活动优质课教案和教学反思:瓦罐旅行记

大班艺术活动优质课教案和教学反思:瓦罐旅行记

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班艺术活动优质课教案和教学反思:瓦罐旅行记  设计思路:  幼儿是创造性思维飞速发展的阶段。艺术活动可以从语言、图形、符号、操作等方面引导幼儿创造性思维的发展。《瓦罐旅行记》这一活动的设计,主要采用“借形联想”、“景物切换”等方法,意图通过瓦罐的变形和环境的变化,引发幼儿进行思维的迁移、扩展、为幼儿的详细、创造活动建构桥梁,令幼儿的想象、创造活动更富实际意义。  活动目标:  1.能够根据瓦罐的外形进行大胆联想。  2.愿意表现富有情趣、与众

2、不同的作品。  活动准备;  1.前期活动:观察、写生——瓦罐,了解瓦罐的基本形状及特征。  2.各种瓦罐、风景图片,大小不一的纸张,彩色水笔,电视机,实物投缘仪等。  活动过程:  (一)出示被遮挡的瓦罐,玩“猜一猜”的游戏  敲打瓦罐出声,露出罐子的一部分,让幼儿听一听、摸一摸,了解瓦罐的外形特征。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  教师:谁能

3、猜出这是什么?你怎么猜出来的?为什么说它是罐子?(是瓶子、装水的、是笔筒、是罐子........因为听声儿是空的;有罐子上的花纹;凉凉的,有大肚子.......)  (二)出示瓦罐,请幼儿具体观察  教师:这些罐子长得一样吗?它们那儿不一样?(这个瓦罐是长脖子的,这个瓦罐肚子在上边,这个瓦罐有耳朵、这个口大......)  (三)激发幼儿大胆借形联想,玩神奇魔法师的游戏对瓦罐进行变形  教师:闭上眼睛和老师一起做个魔法师,把罐子变得很大很大。想一想很大很大的罐子可以做什么?(可以当柱子,可以当房子,变成停车场,可以变成热气球,外星球,怪兽,飞碟,箱子,洗澡

4、盆......)  教师:瓦罐要是变得很小很小,可以做什么?(可以装蚂蚁、当球打、可以做小印章、能变成瓦罐面包、小发卡......)  (四)鼓励幼儿从多角度创思(幼儿可以自己动手摆弄瓦罐)  教师:刚才,我们把瓦罐变大、变小、你还有什么新方法变一变吗?  教师将瓦罐倒着放、横着放,让幼儿通过观察想象。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  教师:这样

5、变,能变成什么?(可以倒过来变成灯罩、帽子、铃铛、蘑菇房子、打仗用的头盔、章鱼头、水萝卜。横着放像大炮、排水口、火车厢......)  (五)引导幼儿根据背景的变化进行联想  实物投影展示:在不同背景上出示活动的瓦罐图片。  教师:你们想不想和神奇的瓦罐去旅行?瓦罐来到天空中。看,它变成了什么?瓦罐来到了森林中。看!它像不像一个热气球。想一想森林中的瓦罐还像什么?瓦罐来到了海洋中。看,它在水里变成了什么?瓦罐来到了沙漠中。你觉得它变成了什么?(瓦罐在蓝天上变成了水星、大鸟、热气球、火箭......瓦罐在山上变成了大树、葫芦、子弹、宝塔。在海里像大鲸鱼、潜水

6、艇、小鱼的家、章鱼、氧气罐、海螺。在沙漠里变成了探明灯、坦克、铲沙子的,装啥子的大罐车......)  (六)欣赏与提升  教师:看,这是小朋友画的《瓦罐旅行记》,多有意思呀!看一看,这幅画中的瓦罐变成了什么?瓦罐变成的潜水艇来到了哪里?瓦罐的花纹和手变成了潜水艇的什么东西呀!  (七)鼓励幼儿大胆的创造表现  教师:快带上你的瓦罐去旅行吧!你们去哪里?瓦罐变成了什么?请你们把瓦罐旅行记画下来好吗?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个

7、学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (八)个别指导:当幼儿造型有困难时,教师要帮组幼儿对想象进行加工  1.对不敢想象的幼儿鼓励其通过动手操作、变换瓦罐与背景图片进行观察、想象。  2.引导幼儿步步深入描画出瓦罐的形态,在此基础上添画细节变成联想物。教师可以问一问幼儿:它变成了什么?轮船上的有没有栏杆?加上救生圈就更像轮船了。谁在轮船上,他在干什么?......  3.引导幼儿根据瓦罐变形添画相关景物背景。如,瓦罐轮船出发了,大海里有什么呢?鲨鱼、海豚......是不是都想来看一看这艘有趣的大船呢?  (

8、九)作品欣赏  1.张贴幼儿作品,对幼儿的想法进行记录展示。  2

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