中班科学课教案《有趣的硬币》.doc

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1、中班科学课教案《有趣的硬币》　　活动目标：　　1、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。　　2、体验科学活动带来的乐趣。　　活动准备：　　硬币和小纸条若干、视频。　　活动过程：　　一、谈话导入教师：小朋友每天是怎样来幼儿园的?　　教师：那你们有没有发生过这样的事情?　　二、基本部分　　1播放视频，让幼儿自由回答。　　教师：你们看看这辆车发生了什么事?为什么人们都向前倾倒了呢?　　2、教师给幼儿展示实验。　　(1)教师今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在这个实验当中。　　(2)操作过程：出示硬

2、币和纸条　　①手握成拳状;　　②将纸条放在拳心上;　　③在纸条的一端(拳心的部分)放一枚硬币　　(3)实验暂停，让幼儿猜一猜会有什么结果。　　教师：将硬币放在纸条的一端，另一只手握成拳，在将纸条和硬币放在拳心的位置(指给幼儿看)，(教案出自：教案网)如果老师用力拉纸条的这一端，你们猜猜会发生什么事情?硬币会怎么样?(对幼儿的猜想给予鼓励)　　(4)继续实验，另一只手拉住纸条的另一端，迅速的拉出，教师：你们看到了什么?这个硬币还在老师的拳头上呢。(可以再演示一遍)　　(5)教师：你们想不想试一试?让个别幼儿上前

3、试试，成功与否没关系，咦?为什么他的硬币掉在地上了，老师的硬币没有掉在地上呢?老师是怎样完成这个动作的?(教案出自：教案网)引导幼儿讨论，得出结果：只有快快的、稳稳的向外拉，才能让硬币不掉下来。　　3、总结：当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做惯性。我们刚才看的公交车突然刹车，人们就向前倾倒的原因就是惯性。　　4、提供操作材料，引导幼儿操作，在操作过程中，让幼儿多次尝试，教师给予指导。　　5、操作结束，送硬币宝宝回家。　　三、结束部分带领幼儿到户外活动，玩荡秋千、

4、快跑等游戏，进一步感受惯性。