中班科学课教案《有趣的硬币》

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1、幼儿教育：________中班科学课教案《有趣的硬币》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学课教案《有趣的硬币》活动目标：1、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。2、体验科学活动带来的乐趣。活动准备：硬币和小纸条若干、视频。活动过程：一、谈话导入教师：”小朋友每天是怎样来幼儿园的?”教师：”那你们有没有发生过这样的事情?”二、基本部分1播放视频，让幼儿自由回答。教师：”你们看看这辆车发生了什么事

2、?”“为什么人们都向前倾倒了呢?”2、教师给幼儿展示实验。(1)教师”今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在这个实验当中。”(2)操作过程：出示硬币和纸条①手握成拳状;②将纸条放在拳心上;③在纸条的一端(拳心的部分)放一枚硬币实验暂停，让幼儿猜一猜会有什么结果。第3页共6页教师：”将硬币放在纸条的一端，另一只手握成拳，在将纸条和硬币放在拳心的位置(指给幼儿看)，(教案出自：屈老师教案网)如果老师用力拉纸条的这一端，你们猜猜会发生什么事情?硬币会怎么样?”(对幼儿的猜想给予鼓励)继续实验，另一只手拉住纸条的另一端，迅速的拉出，教师

3、：”你们看到了什么?”“这个硬币还在老师的拳头上呢。”(可以再演示一遍)教师：”你们想不想试一试?”让个别幼儿上前试试，成功与否没关系，”咦?为什么他的硬币掉在地上了，老师的硬币没有掉在地上呢?”“老师是怎样完成这个动作的?”(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿讨论，得出结果：只有快快的、稳稳的向外拉，才能让硬币不掉下来。3、总结：当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做”惯性”。我们刚才看的公交车突然刹车，人们就向前倾倒的原因就是”惯性”。4、提供操作材料，引导幼儿操作，在操作过程中，让幼儿多次

4、尝试，教师给予指导。5、操作结束，送硬币宝宝回家。三、结束部分带领幼儿到户外活动，玩荡秋千、快跑等游戏，进一步感受惯性。第3页共6页中班科学课教案《有趣的转动》幼儿园中班科学教案：有趣的转动一、活动目标：第5页共6页1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、在试试、玩玩中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感。3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。二、活动准备：1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。3、

5、摄像机、电视机等。三、活动过程：（一）探索身体部位的转动。1、老师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。（二）第一次探索、操作，鼓励幼儿想办法转动物体。1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意，引导幼儿操作、探索：用什么方法能够把物体转动起来？2、幼儿分组探索、操作，教师适时介入，观察引导。3、交流操作探索的结果。（三）第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象。1、在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象。2、互相交流：你发现了什么有趣的现象？（

6、四）了解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？第5页共6页（五）幼儿观看VCD，进一步感知生活中转动的运用。（六）延伸活动：是谁把转动运用到生活中？培养幼儿对科学的探索兴趣。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页