高三英语一轮复习建议.doc

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1、高三英语一轮复习建议为什么我们明明知道高三一轮复习应该解决什么问题，而没有很好地解决呢?解决好以下三个问题有助于同学们提高高三一轮复习效率。一、高三一轮复习的原则是什么1.不留任何“死角”一位高考“牛人”在总结自己一轮复习经验的吋候这样说：复习要全面彻底，不能留下“尾巴”，否则考试吋容易对未来得及复习的知识点产生畏惧心理，影响考试发挥。若该做的都做了，自然胸有成竹上考场，考完也问心无愧，结果怎么会坏?所以，一轮复习要采用“地毯式”的方式，把课本内容“个个过堂”。例如,"Whatis.like?”在交际英语中是一个很常见的句型。它除了能够描述-个人的外表，还可以表达“人

2、或者事物的性质或持久的特性”。所以，同学们知道这个常识，下面两道题H就迎刃而解了。—“WhatisRonlike?"一“Tallanddark（人的外表）.Rathernice,hutalittleshy（人持久的特性）.”2.不抱任何幻想同学们在高三一轮复习的第一天就应明确地告诫自己：高考前基础知识的复习，基本技能的培养，一轮复习是高考前的第一次，也是高考前的最后一次，也可能是高考前唯一的一次。只有全身心地投入到一轮复习屮，才能做到心无旁鹫，才有可能取得预期的效果。3.不留任何遗憾良好的心理素质是提高学习效率的前提和保证。如果能在--轮复习屮不留任何“死角”，不抱任

3、何幻想，同学们就会有一-颗平和的心对待一-轮复习后更为紧张的二轮复习和综合训练，著名的高考状元研究专家、屮国社会科学院的心理学专家王极盛认为高考主要考查学生的三个方面的索质：身体索质、心理索质、科学文化索质。其屮，心理因素对高考成绩的影响是不容小觑的。高三一轮复习的策略是什么有的学校在高二的暑假就让学生猛做肖年的高考题H。毋庸置疑，做高考题H木身没错，但关键是要把握好做高考题的恰半吋机。二、高三一轮复习应该遵循以下策略：1.循序渐进策略高三一轮复习最大的隐患就是做“夹生饭”。因为饭一旦做“夹生”了，就很难再做熟了。小吋候听说过“三个大饼”的故事：i个流浪汉拾到几枚硬币

4、后急忙去买大饼充饥。吃了一个大饼，没饱；再买一个大饼，吃完后发觉还没饱；又买第三个大饼。半他吃完第三个大饼的时候，他很后悔：早知道吃第三个能饱,何苦多花钱买第一个、第二个大饼呢？其实，很多同学也和这个流浪汉的想法差不多。他们只想直接吃第三个“能让他有饱的感觉的大饼”。掌握他识可以简单地归纳为三个层次：是什么、为什么、怎么办。第一个层次：是什么（基础知识，基本技能，相半于第一个大饼）第二个层次：为什么（对基础他识进一•步的理解以达到形成基本技能，解决实际问题的H的，相当于第二个大饼）第三个层次：怎么办（学以致用，灵活解决实际问题，相半于第三个大饼）例如，对于词汇学习来说

5、这三个过程就是：认准（词形、词性、同根词等）会用（掌握它的而基本用法）活用（能灵活运用）。高考题H屮有很多是对“是什么和为什么”层次知识点进行考查的。三、高三一轮复习的重点是什么1.全方位解决词汇对所有的同学来说全方位解决词汇都是非常重要的。许多同学英语学习最大的障碍就是词汇。词汇学习不仅是“量”的问题，更是“质”的问题。要全方位解决词汇，至少要做到如下三点：♦要记准高频词汇以及它们的同根词在书而表达屮不少考生因为单词拼写错误而失分。错误有“共性”和“惯性”两个特点。所谓“共性”就是很多的高频词汇很多同学会拼错，因此这些词汇也是高考考查的重点。所谓“惯性”即一个人所犯

6、错误一般不太容易一次改正，所以同学们在一轮复习的时候，把鬥己的单词拼写错误和其他同学所犯的单词拼写错误及时记在课本的扉页上，争取一次改正。♦要在具体语境中掌握高频词汇以及它们的同根词例如，strong的同根词可以用以卜句子掌握。Everyonehashisstrengthsandweaknesses.Stayindoorsinthemiddleoftheday,whenthesunisthestrongest.IfeelstronglythathardworkleadstoSuccess.Wemustsrengthenpublicawarenessofprotecti

7、ngtheenvironment.♦以话题为屮心把词汇编织成“网络”2010年江苏省书而表达，表而看好像很容易。其实，这道半开放性的题H可谓“绵里藏针”。人人都有话可说，可是说几旬以后就感到“理屈词穷”，这是因为同学们平时缺乏根据话题积累、组织语言材料的训练。例1同学们可以以“schoollife”为话题进行发散性思维，把所有与此有关的词汇编织成“网络”。1.通过课本reading培养阅读理解能力通过课本的reading,同学们一方而可以掌握阅读技巧；另一方而，换-•个角度再次阅读文章，利用阅读技巧把文章“看透”，可能感到“豁然开朗”。例1同学们可以