发现水果的秘密——观察.doc

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1、[小学特色作文]第]讲发现水果的秘密——观祭适用学科语文适用年级小学中年级适用区域通用课时时长(分钟)120知识点观察中的新发现教学目标1•多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,写下口己在观察中的新发现或在观察过程中发生的趣事。2•写观察口记:把自己对某一事物进行的连续观察的情况以日记的形式写下来。3•捕捉水果的特征,力求有创意的表达。教学重点多角度观察物品,发现所观察物的具体特征,描绘观察的过程教学难点捕捉景物的特征,力求有创意的表达教学过程一、课堂导入“横看成岭侧成峰,远看高低各不同。”我们记住了苏轼的诗,也明白了其中蕴含的道理。学

2、习本节课的习作就是为了让我们养成观察的习惯,学会从不同的角度,用不同的方法观察、描写事物。世间万物丰富多彩,只要我们留心观察,就能发现事物的特征,了解事物之间的联系。同学们,让我们用敏锐的眼睛去观察世界,用智慧的大脑去认识世界,用灵巧的笔触区去描绘世界吧!二、知识讲解1・猜一猜小小红坛子,装满红饺子。吃了红饺子,吐出白珠子。(给每一个学牛分发一个桔子,以便接下来的观察。)2.观察水果看一一摸一一剥一一闻一一尝一一食用价值•看一看(形状、颜色)形状:圆鼓鼓、又圆又大、皱巴巴、圆溜溜、扁圆、椭圆颜色:金灿灿、黄澄澄、明黄、橙色、金黄金黄、

3、由绿变黄、由黄变红、黄中带绿、青绿色)桔子(圆溜溜)的,像(一盏明亮的小灯笼)。它穿着一身(金黄色)的外衣,真鲜亮。(像一个橙色的皮球,还像小孩子害羞的小脸蛋)•摸一摸(表皮)表皮:滑溜溜的,像O皱巴巴的,像O)•剥一剥(果肉)果肉:地剥(bd。)开皮,桔子皮里面是白色的筋络,像桔子瓣有十来片,像一个个弯弯的月牙儿,它们紧紧地围坐在一起,像(),更像(),十分有趣。•细观察(果肉)仔细来看,每个桔片里而都隐藏着一颗颗像()似的果肉,十分诱人!描写桔子的拟人句:桔瓣们组成了一个和睦的大家庭,大家手拉着手,围成一个小圆球。仔细来看,每个桔

4、片里面都隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠似的果肉,也像几十个小兄弟围坐在一起说悄悄话,真可爱呀!•闻一闻(香味)桔香扑鼻而来•尝一尝(味道)味道:酸甜可口、酸酸甜甜、甜丝丝、清爽可口、甜美无比、甘甜适口、又酸又甜、津津有味、甜津津、甜滋滋、余味无穷掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。我迫不及待地咬了一口,哇桔子的个子和我的拳头差不多大。形状的,像。桔子的皮是的(填颜色),很,像穿着我把皮剥开,剥下来的皮一片一片的,像-样。桔了肉有十来瓣,它们紧紧地围坐在一起,像,十分有趣。掰下一瓣,桔瓣的外而包

5、着一层网状的桔络,就像O桔瓣的样子像我把桔瓣放入嘴里,轻轻一咬,的汁水立刻充满口腔,并顺着喉咙流进心出,真是3.资料袋桔子还有许多神奇的作用呢!比如:桔子美味可口,营养丰富,可以补充维C,用來制作鲜美的果汁,还可以清除冰箱里的异味。桔子皮可以做小桔灯,还可以入药止咳呢!三、观察方法总结观察六觉法眼一看一视觉(颜色、样子、形状.大小)手一摸一融觉(光滑或粗糙,硬或软)手一剥一纟田察(果肉)丿闻嗅舌一尝一味觉(味道:酸甜苦辣)(想象.联想)同学们,通过刚才的课堂实践,有没有想好今天我们写作的题目啊?有没有构思好作文要从哪里开始写呢?接下来

6、我们来看一下其他小朋友写的优秀作文,看看有没有值得我们借鉴的地方。(题冃:我最喜欢的水果、桔子的秘密等)、优秀范文范文12013年10月18日星期五晴星期五是学校发水果的日子。今天我们每人分到了一个桔子。桔子是金黄色的,圆圆的,像车轮,也像小皮球。桔子上面有许多桔色的小水泡,小水泡是桔子用来呼吸的。桔子皮上有一个小黑点点,像是一个黑亮亮的小眼睛在看着我,它好像对我说:“快点吃了我吧!”桔子摸起來凉凉的,滑溜溜的。放在鼻子前闻一闻有一股淡淡的香味。我把桔子的皮剥开了,剥皮的时候,有一股浓浓的气味直往鼻子里钻。在看剥开的桔子像一朵花,更像

7、一个莲花宝座。我数了数,想看看它有儿个桔子瓣,结果有十二个桔子瓣呢,真多呀!它们聚在一起像是在玩游戏。我掰下一个小桔瓣,桔瓣像小船,像月亮,还像金元宝。我大口大口地吃着,桔子甜甜的,非常好吃。桔子的果粒晶莹剔透,像一颗颗小米粒,果粒橙就是用它们制成的呢!听大人们说桔子不仅能帮人解渴,还能补充维生素C,桔子皮可以做成小桔灯,还可以入药止咳呢!范文2它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼,它清香的气味让我想起了人间的美味,它是什么?它就是酸甜可口的桔子。桔子的形状大多是圆形,像一个小皮球。桔子的颜色也不尽相同,有的是黄色的,有的是青色的,还

8、有的是青里带黄……脱掉桔子桔红色的皮衣,只见白色的围巾挂在桔子娃娃身上,他们头碰头,肩并肩,紧紧地围成一个圆,拿起一瓣掰开你会发现果肉就像一块块小水晶。你轻轻咬开它,那酸酸甜甜的汁液,犹如一股清泉射出,使人回味无穷。桔子

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