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时间:2020-04-01
《初中信息技术优秀教案《编辑演示文稿》教学设计与反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中信息技术优秀教案《编辑演示文稿》教学设计与反思一、学习者分析学生已在前两节学会基本操作,包括启动退出,创建及保存多张幻灯片组成的演示文稿,只不过暂时还停留在文字构成的幻灯片部分的编辑与修改。学生作品已初见效果,学生的兴趣和熟练程度越来越高。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节介绍各种视图及其相互间的转换,在此基础上对演示文稿中的幻灯片分别进行添加、删除、移动、复制等操作。可考虑用2个课时,重点放在对演示文稿中的幻灯片的添加、删除、移动、复制等的操作为下一节修饰演示文稿打下基础。那一节。2、教学重点、难点:重点:演示文稿的编辑包括添加、删除、移动
2、、复制等。难点:各种视图的有效应用。3、课时安排:1课时三、教学目标1.知识与技能了解PowerPoint中各种视图方式的选择及相互间的转换;了解各种视图的有效应用场合;学会演示文稿中幻灯片的添加、删除、移动、复制。1.过程与方法通过观察各种视图的切换方式,了解各种视图的主要优势,掌握各种视图的切换方法;通过学习实践活动掌握编辑演示文稿的基本方法。2.情感态度价值观通过学生自主探索编辑演示文稿,培养学生自主意识,有利于促进学生的观察力和实践应用能力。四、教学理念和方法教师利用先行组织者策略,让学生更清楚各种视图的优势。本节采用讲、演、练相结合的教学方法开展教学。五、
3、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式教师直接演示各种视图切换下的不同形式,并就不同视图的优势作简单的介绍和演示,大纲视图更利于文字纲要的编写,对幻灯片的题目等显示一目了然,浏览视图适宜幻灯片之间切换方式的设置,适宜观看所有幻灯片整体的风格等,放映视图播放幻灯片。教学过程中的操作以PowerPoint2017版本为例。
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