刘新颖写字教学反思.doc

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1、写字教学反思刘新颖写字是学生的一项很重要的基本功，它不仅直接关系到识字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。从带一年级开始，我就非常重视写字教学。学生学习写字其实就是一个模仿的过程，老师的示范指导很重要。所以每节课的每个字，我都会在黑板上的田字格中认真示范。首先我让学生观察要写的字的结构，每一笔处在田字格中的哪个位置，从哪开始起笔，到哪收笔。这样做的目的就是为了培养学生的观察力。在示范教学的同吋，我还严格要求学生的握笔姿势、写字姿势，让学生从小就养成良好的写字习惯。对每个字的笔画、笔顺都做认真的讲解，让学生做到不倒下笔。俗话说“好孩子是夸出来的”，特别是低年级的孩子，老师对

2、孩子们的点滴进步要及时给予鼓励，可以是口头的，也可以在本子上画个笑脸，或贴个小粘贴。可能是孩子年龄小的缘故吧，每次发完写字本，孩子们拿着自己带有奖励粘贴的本子，开始前后位之间互相炫耀,高兴的嘴都合不拢了。其实这样做的目的无非是为了提高学生的写字兴趣，但是效果却是出奇的好。高年级识字、写字量比低年级相对少很多，但是依然很重要。对于简单的字，我不会做过多的讲解，对于一•些难写的、或者有特点的容易写错的字，我会在黑板上进行范写。写字教学是一项长期的工作，要想学生写一手规范的字体，不是一朝一夕就能做到的，需要我们有足够的耐心，长抓不懈。