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时间:2020-03-09
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1、写字教学的教学反思:常常抱怨自己的学生写字潦草,横不平,竖不直,口不方,错别字漫天飞。但一直都没有认真地找出方法来纠正学生的这种写字现象,只是一味的找出学生的错别字,罚学生多写几遍,直到不会写错为止。听了金传富老师《小学语文写字教学技能与策略》的专题讲座后,回到自己教的班级做了一个调查,发现问题确实不少。握笔姿势、坐姿正确的少之又少。想想这些现象确实是因为教师的不重视导致的。于是,在第五单元的《遨游汉字王国》里,我设计了一节写字课的教学,课虽然设计的比较简单,但学生们的学习兴趣非常的浓,也达到了一定的效果。这一
2、个星期的语文作业相对以往学生们的字方正了许多,错别字也明显的减少了。有的学生还缠着我给他们找漂亮的书法字帖给他们练习,并把他们的习作给我批改。我很惊喜学生的变化,也懊恼自己为什么没有早点重视学生们的写字教学。不管怎样,这是一个好的开始。写字教学是一个长期的过程,作为教师,我应该高度的重视写字教学,与学生一起持之以恒地练习写字。
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